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Mars 2016 : exposition scientifique

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Eclaireur du Gâtinais du 9/03/2016

 

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République du Centre du 12/03/2016

OLYMPIADES DE MATHÉMATIQUES – Mercredi 16 mars 2016

Le mercredi 16 mars 2016, plusieurs élèves de 1S1, 1S2 mais aussi de 1L2 participeront au Lycée en Forêt aux Olympiades de Mathématiques.

Les objectifs de ce concours sont :
– Favoriser l’émergence d’une nouvelle culture scientifique
– Stimuler chez les élèves l’initiative et le goût de la recherche
– Permettre aux élèves d’aborder des problèmes mathématiques de manière ouverte, en autorisant des approches originales
– Souligner le lien entre les mathématiques et les autres sciences.

Ces Olympiades sont ouvertes aux lycéens volontaires de première de toutes les séries ; près de 21 000 élèves de Première, toutes séries confondues ont participé à l’édition de mars 2015.

L’épreuve écrite est d’une durée de 4 heures, composée de 4 exercices s’appuyant sur les programmes de collège, de seconde générale et technologique ainsi que sur le programme commun des différentes classes de première. Elle se déroulera en 2 parties distinctes de 2 heures chacune, séparées de 10 minutes. Les sujets seront distribués au début de chacune des parties de telle manière que les candidats ne puissent travailler sur les énoncés d’une partie pendant l’autre.

9 mai 2016 : réunion du jury national

1er juin 2016 : cérémonie de remise des Prix

http://eduscol.education.fr/cid46901/olympiades-academiques-de-mathematiques.html

 

affiche OLYMPIADES MATHS 2016

CONCOURS GÉNÉRAL DE MATHÉMATIQUES – Mardi 15 mars

Le mardi 15 mars 2016, 6 élèves de Terminale S participeront au Concours Général de Mathématiques au Lycée Benjamin Franklin d’Orléans.

Initialement créé en 1747 pour récompenser les meilleurs lycéens parisiens (garçons …), il est devenu le plus vieux et le plus prestigieux des concours nationaux.

Il distingue les meilleurs élèves des lycées d’enseignement général, technologique et professionnel.  Il valorise des travaux qui peuvent servir de référence à l’ensemble des classes, tout en suivant l’évolution de l’Education Nationale.

Les disciplines scientifiques concernées sont les suivantes : Mathématiques, Physique-Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences de l’Ingénieur, Sciences et Technologies Industrielles et du Développement Durable, Biotechnologies, Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire et Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales. Il était initialement limité au Français, au Latin, au Grec, à l’Histoire, aux Mathématiques et à la Physique …

Les candidats composent sur des sujets conformes aux programmes officiels mais dans le cadre d’épreuves plus exigeantes et plus longues que celles du baccalauréat.

En mathématiques, le concours général s’adresse aux élèves de Terminale S uniquement.

Cette année, l’ensemble des épreuves s’échelonne entre la mi-mars et le début du mois d’avril 2016.  Les résultats seront communiqués autour du 10 juillet.

En 2015, il y a eu 14 873 candidats  au Concours général des lycées, dont 3 469 en mathématiques. Cette année là, la cérémonie de remise des Prix du Concours Général s’est tenue le jeudi 9 juillet à la Sorbonne. C’est Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche qui a félicité les lauréats.

http://www.education.gouv.fr/cid23025/le-concours-general.html

logo-concours-general

https://repertoireconcours.wordpress.com/a-propos/concours-sur-epreuves/le-concours-general/

 

Témoignages d’anciens TS : « Parcours dans le domaine de la Santé »

Cette partie est consacrée aux autres types d’études scientifiques, qui ne sont ni PACES, ni Prépas, ni Licences Scientifiques :

IFSI (institut de formation aux soins infirmiers), DTS « Imagerie Médicale »,  …

Ces étudiants ont choisi d’autres parcours. Parfois après une réorientation, parfois de manière très réfléchie.

Leurs expériences sont très enrichissantes et intéressantes pour de futurs étudiants.

Extraits choisis :

« … des  études d’infirmière … Ces études me plaisent énormément « 

« Il n’y a pas vraiment de concurrence au sein de ma promotion … dans l’ensemble on retrouve au contraire un bon esprit d’équipe et une bonne entraide »

« Grâce à la S, j’ai validé ma première année haut la main ! »

« j’ai eu une tutrice formidable qui m’a très bien encadrée … J’ai également beaucoup apprécié cette structure où le relationnel avec les patients est primordial. »

« j’en suis sortie avec un diplôme d’ingénieur en agroalimentaire et une double spécialité: « qualité et production » »

« ne négligez pas le statut de stagiaire : à l’époque où je l’étais, le stage n’était pas rémunéré … mais cela ne m’avait pas découragé et j’avais pu montrer mes qualités : cela a porté ses fruits ! »

« Je travaille … dans un domaine à mille lieux de ce que j’aurais pu imaginer à l’époque de mon BAC mais c’est un travail intéressant dans lequel je m’épanouis, avec non seulement du travail en laboratoire mais aussi sur le terrain »

Lien : temoignages-s-4-divers-scientifiques-sante  mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Prenez le temps de lire ces témoignages, ils vous prouveront qu’on peut souvent rebondir et s’épanouir …

Bonne lecture

 

CONCOURS INFORMATIQUE ALGOREA 2016

Résultats du 1er tour !

 

logo france ioi24813 élèves du CM1 à la terminale ont participé au 1er tour du concours Algoréa 2016. 5 élèves du lycée en Forêt  sont qualifiés pour  le 2ème tour qui sera une épreuve de 2h30, à faire entre le 28 mars et le 10 avril 2016.

Les heureux vainqueurs sont  :

– Antoine BOURGEOIS de 2nde5
– Sarah GAUDIN de 2nde6
– Enola SILBERLING de 2nde9
– Nicolas MARTIN de 1S1
– Loïc MONCADA de Terminale S4, spécialité ISN

Encore bravo à eux, ils n’ont plus qu’ à préparer leur prochaine épreuve :

http://www.france-ioi.org/algo/chapters.php?progression=1

Le Lycée en Forêt au Forum de l’orientation de Villemandeur

Vendredi 26 et samedi 27 février 2016, le Lycée en Forêt était présent au forum de l’orientation de Villemandeur. Sur un stand repensé cette année, personnels de direction, enseignants et élèves volontaires ont reçu la visite de très nombreux collégiens et leurs familles. Toutes les questions, concernant les enseignements d’exploration, les options facultatives, les sections européennes, les filières (ES, L, S, STMG, STL), les voies pour parvenir à tel métier ou telle formation supérieure, l’internat, etc., ont trouvé réponse.
Ce moment fort de rencontres et échanges a permis de tisser les premiers liens pour la prochaine année scolaire. Une vraie réussite !

forum villemandeur

PORTES OUVERTES AU LYCÉE EN FORÊT

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SAMEDI 19 MARS 2016 de 9h00 à 13h00.

Le lycée en Forêt a le plaisir de vous inviter à ses portes ouvertes samedi 19 mars de 9h à 13h00. Les équipes de direction, pédagogique et éducative ainsi que les élèves et étudiants vous présenteront le cadre de vie ainsi que les formations du lycée.

Comme vous pourrez le constater en visitant notre lycée (et notre site), les projets pédagogiques, éducatifs et culturels sont nombreux et concernent des champs très divers : cela sera l’occasion pour nous de répondre à vos questions concernant notamment les enseignements d’exploration, les différentes options, les séries du baccalauréat auxquelles nous préparons.

Nous vous attendons nombreux.

Bonne visite !

 

 

Prix Tangente des Lycéens : première délibération du jury

Les élèves du jury du prix, répartis en deux équipes, se sont réunis ce jeudi pour délibérer : chaque groupe a voté pour l’ouvrage qui mérite de recevoir le Prix Tangente. Deux livres restent donc dans la course.

Les débats ont été très argumentés et riches, chaque élève ayant montré son intérêt à défendre sa lecture préférée.

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La prochaine étape sera de couronner un des deux ouvrages choisi ce jour !

Les élèves vous recommandent de lire leur sélection :

contesdécomptes lassassin l'éternitédansuneheure pomme

Parmi eux se cache le vainqueur du Prix Tangente pour le lycée en Forêt. Suspense….

 

Témoignages d’anciens TS : Autres types d’études « Non Scientifiques »

Cette partie recouvre des horizons très vastes, allant de l’école de marketing, en passant par STAPS, mais aussi une MANAA, une Licence de Cinéma, une école dans la Mode, un BTS « après vente automobile » …

Marketing,  MANAA, STAPS, Ecole de la Mode, Ecole d’Architecture, …

Morceaux choisis :

« … Mais je me suis rendue compte que cette licence ainsi que le système de l’université ne me correspondaient pas »

« À Staps, zéro rivalité entre les élèves, mais beaucoup d’entraide et une bonne entente »

« … je suis une mise à niveau en arts appliqués à Paris. Ça me plaît énormément ; je fais partie des meilleures de la classe »

« J’ai découvert, grâce à un cours, plusieurs métiers dont j’ignorais totalement l’existence et qui m’intéressent de plus en plus »

« je me suis trouvé une réelle passion pour l’audiovisuel, réalisation d’affiches, de spots TV/ Radio, retouche photos »

« Le projet est ce qui compte le plus au niveau de l’année (coeff 8) et si nous ne validons pas le projet on doit obligatoirement redoubler (ou le compenser avec le 2ème semestre) »

Lien :  temoignages-s-10-divers-non-scientifique  mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Bonne lecture !

Témoignages d’anciens TS : Etudes « Lettres – Langues »

Cette partie est consacrée aux étudiants qui après leur bac S se sont orientés vers ce qui leur plaisait davantage, à savoir les lettres et/ou les langues, sans parfois abandonner les mathématiques :

Classes Prépas BL (Lettres + Sciences Sociales + Maths), Licence LEA, Licence d’Anglais

Morceaux choisis :

« je suis en 2ème année de Classe Prépa littéraire au lycée Descartes de Tours. Les maths continuent de me servir pour ce qui est de la rigueur des dissertations »

« L’ambiance de la classe est vraiment bonne, pas compétitive »

« Je tente d’intégrer cette année (puis l’année prochaine en cas d’échec) l’Ecole Normale Supérieure (ENS) ! »

« J’ai eu un peu de mal au début de l’année et j’ai commencé avec des notes assez basses, mais depuis début décembre j’ai bien progressé et je suis bien classée dans ma classe. »

« J’ai vraiment compris qu’il fallait travailler très régulièrement pour pouvoir progresser et s’épanouir totalement »

« Sans organisation, je n’aurais peut-être pas eu les moyens d’obtenir mon baccalauréat … Cette charge de travail, je la retrouve en licence d’anglais en surmultipliée ! »

Lien : temoignages-s-8-lettres-langues  mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Ne pas croire que parce qu’on s’oriente vers les lettres ou les langues, les sciences ne vous servent plus …

Bonne lecture !

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