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Catégorie : Vie des disciplines Page 15 of 53

Rencontre avec Etienne Lécroart

Eclaireur du Gatinais – 11/05/2022

De l’Oulipo à l’Oubapo : rencontre avec Etienne Lécroart, dessinateur de BD

Jeudi 5 mai les secondes 2 et 10 ont rencontré Etienne Lécroart, auteur de bandes dessinées.

Etienne Lécroart a fait ses études aux Arts déco de Paris. Il commence sa carrière comme dessinateur d’humour. Il travaille pour Spirou, Fluide glacial, il réalisé des dessins d’actualité pour la presse avant de faire des bandes dessinées autour des mathématiques. En effet Etienne Lécroart est membre de l’Oulipo (ouvroir de littérature potentielle) et de l’Oubapo (ouvroir de bande dessinée potentielle) et crée des bandes dessinées avec des contraintes mathématiques.

Défi Python #16

Saurez-vous remettre en ordre ce code Python ?

L’opérateur « ou exclusif » entre deux bits renvoie 0 si les deux bits sont égaux et 1 s’ils sont différents : 0 ⊕ 0 = 0 , 0 ⊕ 1 = 1 , 1 ⊕ 0 = 1 , 1 ⊕ 1 = 0
On représente ici une suite de bits par un tableau contenant des 0 et des 1.

La fonction Python suivante prend en paramètres deux tableaux de même longueur et renvoie un tableau où l’élément situé à position i est le résultat, par l’opérateur « ou exclusif », des éléments à la position i des tableaux passés en paramètres.

Par exemple, avec les tableaux [1, 0, 1, 0] et [0, 1, 1, 0] donnés en paramètres, la fonction renverra le tableau [1, 1, 0, 0].

D’autres défis vous attendent sur cette page !

VIIe forum Gréco-Romain

Les 50 latinistes et hellénistes du Lef ont accueilli leurs camarades de troisième venus des collèges d’Amilly, de Bellegarde, de Ferrières et du Grand Clos. Tous ont apprécié une belle journée placée sous le signe de la convivialité !

Le matin, à l’amphithéâtre, les élèves de terminale et leur professeur ont présenté l’enseignement des langues anciennes au Lef. Ils ont pu répondre aux questions des collégiens, curieux d’en savoir plus sur ce qui les attend à la rentrée 2022. Puis un rallye était organisé. Les collégiens, répartis en six équipes, ont affronté des épreuves sportives, artistiques et culturelles, qui avaient été préparées par les lycéens. Ils ont participé à un escape game en salle BO7.

L’après-midi, les lycéens ont expliqué quelles options étaient proposées au Lef et quelles spécialités y étaient enseignés. Pour le plaisir de tous, les collégiens ont présenté des exposés, des saynètes, des quiz et un film sur lesquels ils avaient travaillé avec application. Les échanges se sont terminés autour d’un goûter offert par le lycée.

Mme Guichard

Nuit du c0de : Duel dans le cosmos

Le mardi 7 juin 2022, le lycée en Forêt participera pour la première fois au concours international ‘La nuit du c0de’.

Pour s’y préparer, les élèves de 2nde2 ont eu un premier défi à relever : programmer le jeu ‘Duel dans le cosmos’ !

A vous de jouer !

La règle est simple : le joueur (astronaute blanc) doit tirer sur l’astronaute orange sans se faire toucher.

Utiliser les flèches droite et gauche pour orienter l’astronaute blanc et la flèche haut pour le faire avancer. Utiliser la barre espace pour tirer.

Envie d’en savoir plus ?

Plus d’informations sur le site de la Nuit du C0de.

Projet PATAMIL

Attention : inscription obligatoire !

Défi Python #15

Saurez-vous remettre en ordre ce code Python ?

La suite de Syracuse est une suite d’entiers naturels définie de la manière suivante : on part d’un nombre entier strictement positif ; s’il est pair, on le divise par 2 ; s’il est impair, on le multiplie par 3 et on ajoute 1.

En répétant l’opération, on obtient une suite d’entiers strictement positifs dont chacun ne dépend que de son prédécesseur.

La fonction Python suivante prend un paramètre un entier n strictement positif et renvoie la liste des termes de la suite de Syracuse, en partant de n et jusqu’à obtenir la valeur 1, valeur que la suite finit toujours par atteindre.

D’autres défis vous attendent sur cette page !

Saurez-vous attraper le monstre ?

Les élèves de première NSI ont relevé le défi. Leur objectif ? Coincer le monstre en utilisant un minimum de barrages.

Trouver la stratégie la plus efficace leur a alors permis de s’approprier une méthode de recherche couramment utilisée en informatique : la recherche par dichotomie.

Envie de découvrir cette méthode … ? Alors à vous de jouer !

Atelier de danse contemporaine

Mercredi 27 avril, les élèves de l’option danse ont eu un atelier de danse contemporaine avec Mickaël Phelippeau, chorégraphe de la pièce “Lou” qui sera jouée au Tivoli le vendredi 13 mai.

Les élèves ont pu travailler sur la notion de gestion du mouvement dans le temps, sur la relation aux autres pendant des déplacements dans l’espace. L’atelier s’est terminé avec une danse de type “folklorique” mêlant des pas des folklores breton et kurde.

Mickaël a également fait une présentation du contexte dans lequel il a créé “Lou”, cette approche a permis aux élèves de première et de terminale de ré-investir leurs connaissances sur la notation “Laban” vue en classe lors des séances de culture.

Mickaël a beaucoup apprécié l’investissement des élèves et souhaite mener, lors d’une prochaine pièce prévue pour la saison 2023/2024, un travail plus approfondi au LEF ! De beaux projets en perspective !

Texte et photos : Mme Chonavel Combeau

Une nouvelle étape dans le “parcours citoyen” des terminales

Ce vendredi 29 avril, les élèves de TG1 et TG3 ont participé à une journée découverte des lieux de  mémoire de notre département.  

En effet, en partenariat avec le CERCIL ( Centre d’étude et de recherche sur les camps d’internement du Loiret) la journée a commencé par une visite du site de l’ancien camp d’internement de Pithiviers. Aujourd’hui, de ce lieu qui a interné, à partir de 1941 des hommes Juifs avant leur déportation vers Auschwitz, il ne reste plus de traces visibles, seul vestige le bâtiment ayant servi d’infirmerie. Cependant, à partir des documents d’archives, il a été possible de repérer son emplacement et les conditions de vies des internés. Sur place les élèves ont pu découvrir les différentes installations mémorielles de cette période de notre histoire et revenir sur les enjeux de sa commémoration.

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