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Catégorie : Vie des disciplines Page 32 of 61

Une spécialiste de la Forêt au LEF

Une conférence sur « La forêt française : changements et menaces 1850-2050 »

Andrée CORVOL-DESSERT

Le 3 juin, les élèves de Terminale ayant comme spécialité HGGSP (Histoire Géographie Géopolitique Sciences Politiques) ont eu la chance d’écouter une conférence de haut vol. Donnée par Andrée Corvol-Dessert, elle portait sur l’un des points du programme : l’histoire de la forêt.

Face à l’érudition de cette historienne, fondatrice du GHFF (Groupe d’Histoire des Forêts Françaises) et ancienne directrice de recherche du CNRS, l’auditoire a été impressionné – et il faut bien dire que les quelques professeurs présents ont appris beaucoup de choses ! De telles rencontres, qui seront reconduites dans l’avenir, ne peuvent qu’être une source d’inspiration et de motivation pour des élèves qui feront leur entrée dans l’enseignement supérieur à la fin de l’été. Certains ne s’y sont pas trompés en questionnant la conférencière sur son parcours, et le moins que l’on puisse dire c’est qu’il est marqué par l’éclectisme.

Géographe avant d’être historienne, capable de se passionner pour la pédologie (la science étudiant la formation et l’évolution des sols) comme pour toute forme d’art, on se demande bien à quel domaine n’a pas touché Andrée Corvol-Dessert. Puisse son exemple aider nos élèves à réussir leurs études. Et qui sait jusqu’où iront les plus brillants d’entre eux ? Peut-être suivront-ils la voie de cette normalienne ou de ce chartiste sortis de nos murs ? Ou plutôt sortis de nos bois, comme le dirait sans doute avec plaisir Andrée Corvol-Dessert !

Vincent Normand

La vie en sketchnote…

M. Petit, professeur d’histoire-géographie a proposé à destination des élèves des classes 211, 213 et TSTL1 une initiation à la conception de sketchnotes (méthode conçue en 2006 par Mike Rohde).

Le sketchnoting permet aux élèves « d’exprimer des idées d’une autre façon, de simplifier la compréhension, faciliter la mémorisation, apprendre avec plaisir, lire plus rapidement un contenu, résumer des lectures, communiquer de manière plus ludique » (Eduscol).

Cet outil est donc à portée de tous :

  • il s’agit d’un moyen pour stimuler la mémoire au profit des apprentissages,
  • il s’agit d’une réflexion intellectuelle individuelle de structuration de la pensée,
  • mobilisation de notions et exemples sur un espace limité,
  • toutes disciplines et vie professionnelle,

Tous aux sketchnoting !

M. Petit

Rencontre entre Étienne Lécroart et les 2nde6

Jeudi 27 mai, les élèves de 2nde6, avec Mme Galmiche, ont eu le privilège de recevoir Étienne Lécroart, auteur de bandes dessinées.

E. Lécroart a tout d’abord partagé sa passion des mathématiques, omniprésentes dans les bandes dessinées “Contes et Décomptes” et “Le hasard”, dont certaines planches avaient fait l’objet d’une étude préalable en classe.

Prix Tangente des Lycéens 2021

Vote terminé ce mardi 11 mai, mission accomplie !

La classe de 2de1 de Mme Roser-Deboaisne a participé tout au long de l’année au Prix Tangente des Lycéens. Il s’agissait d’élire un livre parmi une sélection de dix ouvrages en lien avec les mathématiques.

Cours de chinois en ligne

« Les élèves et enseignants du Lycée en Forêt de Montargis et du Lycée n°1 de Liuyang, dans la province chinoise du Hunan, ont récemment participé ensemble à un « cours de chinois en ligne » portant sur l’histoire du mouvement des étudiants-travailleurs chinois en France dans les années 1920. »

Lire la suite ici :

http://french.xinhuanet.com/2021-05/11/c_139937192.htm

Création d’émoticônes par les 2nde 6

Les cours de SNT ont été l’occasion pour les 2nde 6 de découvrir le codage de l’information et de s’initier ainsi aux sciences informatiques enseignées notamment dans la spécialité NSI de première générale.

En effet, pour être compris par un ordinateur, les nombres, les textes, les images, les sons ou encore les programmes eux-mêmes doivent être numérisés.

En appliquant ce principe aux images, les élèves ont tout d’abord créé un fichier texte contenant les informations nécessaires pour représenter un émoticône en noir et blanc : le caractère 0 représente un pixel blanc et le caractère 1 représente un pixel noir.

Un jeu sérieux en histoire

Le vendredi 27 mars 2021, M. PETIT, Professeur d’Histoire-Géographie a organisé un escape game à destination des élèves 211 et 213 portant sur la vénerie royale sous Louis XV. Ce dernier s’intégrait dans le cadre du chapitre consacré à « l’affirmation de L’État dans le royaume de France » et avait pour objet d’illustrer le pouvoir de contrôle du roi sur la noblesse et et sur le territoire (ici les forêts royales).

Le jeu mettait en scène le roi qui utilisait la vénerie comme instrument politique.

Ainsi, dans une vidéo, Louis XV demandait aux élèves d’organiser la plus belle Saint Hubert (cérémonie) jamais connue sous peine d’être embastillé. Ils devaient résoudre de nombreuses énigmes et faire un compte-rendu au roi en moins de 50 minutes !

Aucun élève ne fut embastillé et le roi remercia les élèves pour leur magnifique organisation.

Texte et photos : M. Petit

Les Cicéronnades

Vous aimez les langues vivantes et souhaitez perfectionner votre expression orale ?

Le concours Les Cicéronnades est ouvert à tous les élèves du lycée. La seule condition est de ne pas concourir dans sa langue maternelle. Vous pouvez y participer depuis votre domicile, en toute autonomie, et même candidater à plusieurs langues.

Pour découvrir les textes retenus et les conditions à respecter afin de mettre toutes les chances de votre côté, flashez le code ou cliquez ici.

Faites passer le mot, nous vous attendons nombreux !

Mais comment fonctionne une loupe ?

Sherlock Holmes en a toujours une dans ses poches pour mener ses enquêtes. Mais pourquoi ?

L’optique est l’un des trois thèmes au centre de l’enseignement de spécialité des premières STL Spcl (Sciences physiques et chimiques de laboratoire).

Une étude des lentilles convergentes a permis aux élèves de découvrir le fonctionnement d’un appareil simple : la Loupe !

Le F est un objet à observer _ La loupe est une lentille convergente

L’objet est agrandit

Cette étude simple permet de poser les jalons pour l’année de terminale : le programme fera travailler les élèves sur le fonctionnement d’un microscope, d’une lunette astronomique et d’un télescope. Le lien entre phénomène physique et l’appareil étant au centre de cet apprentissage.

Le télescope et un microscope du lycée
Le travail de construction schématique qui est réalisé par les élèves

« Ruptures et continuité »

Du 05 février au 08 mars 2021 à la Galerie du CDI

Un projet du groupe « Seconde Option Arts plastiques »

  • Travail individuel, en petits groupes, collectif (classe entière)
  • Un protocole stricte imposé à tous (format, support, épaisseur des lignes et points d’entrée, technique) /Des espaces d’expression personnelle, de créativité, de partis pris.
  • Travailler seul / Travailler à plusieurs
  • Travail graphique et chromatique (contrastes, harmonie, effets visuels…)

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