Catégorie : Anglais Page 1 of 3

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What are you waiting for?

Do. Go. Be.

Since growing up is not necessarily synonymous with becoming dull, discover each month a new inspiring poster displayed somewhere in your school ! Are you ready to go on a journey to change for the better ?

Les Cicéronnades

Vous aimez les langues vivantes et souhaitez perfectionner votre expression orale ?

Le concours Les Cicéronnades est ouvert à tous les élèves du lycée. La seule condition est de ne pas concourir dans sa langue maternelle. Vous pouvez y participer depuis votre domicile, en toute autonomie, et même candidater à plusieurs langues.

Pour découvrir les textes retenus et les conditions à respecter afin de mettre toutes les chances de votre côté, flashez le code ou cliquez ici.

Faites passer le mot, nous vous attendons nombreux !

Retour sur le voyage à Londres des 1ère euro anglais

Une cinquantaine d’élèves de 1ère européenne sont partis en voyage scolaire à Londres du 03 novembre au 08 novembre 2019.

Au programme: après le bus et le ferry, une visite historique et politique de la capitale, le Borough Market pour satisfaire les gourmands et gourmets, l’incontournable Globe Theatre, la découverte du Street Art de Brick Lane et des cultures alternatives de Camden Market, le London Dungeon, l’inévitable quartier libre et shopping pour certain(e)s à Oxford Street, bref il y en a pour tous les goûts!

Le Natural History Museum, l’Imperial War Museum et le Taproom de la Hiver Honey Beer ont permis aux élèves ayant choisi les DNL Sciences de la Vie et de la Terre, Histoire-Géographie et Management des Organisations de perfectionner leurs connaissances.

L’éducation au développement durable a eu une place centrale lors de ce voyage entre la place des abeilles dans la brasserie, les oeuvres de Brick Lane, l’importance des producteurs locaux au Borough Market et le Whole Foods Market parmi d’autres.

Enfin, les élèves et leurs cinq accompagnateurs, Mmes Alleau, Boismal, Laniol et Schmitt ainsi que M. Dalix, ont eu l’occasion de déguster du fish and chips et de s’évader lors du musical Matilda au Cambridge Theatre avant de reprendre la route du lycée.

Tous tiennent à remercier chaleureusement Mme Lataillade pour son aide précieuse dans la conception de ce projet ainsi que Mme Davy.

FLAC#3 : jour 4 en images : “Culture against exclusion : a discussion”

Réflexions en anglais sur les discriminations (orientation sexuelle et de genre, couleur de la peau) par les secondes euro, à partir de différents supports : séries télé ou chansons.

Projet de la classe de 1ère L2 option LVA

Nos élèves ont du talent

 La consigne était de :

  • mettre en avant une personne ou un personnage de la culture anglo-saxonne qui représente un héros.
  • être capable de le présenter oralement en anglais
  • mettre ce témoignage en son et image sous forme d’un court métrage.

Voici certaines des prestations des élèves :

“Aux Arts, Lycéens et apprentis ! ” : Ecriture et interprétation de chansons

Le jeudi 24 mai a eu lieu à l’amphithéâtre du Lycée en Forêt la restitution du projet d’écriture “arts lycéens et apprentis” pour la classe de 2nde 2 de Mme Pernès et les élèves de M. Pernès en 2nde 9.

Parution du journal du LEF “La plume d’Hermès”

A l’occasion d’une séance sur la presse en LVA (Langue Vivante Approfondie), les élèves de 1eL1 de Mme Levy, professeur d’anglais, se sont transformés en journalistes pour vous donner des nouvelles du LEF. Ce journal a été rédigé au CDI avec l’aide de Mme Levy, professeur documentaliste.

A lire :

en anglais : https://madmagz.com/fr/magazine/1321188#/

en français : https://madmagz.com/fr/magazine/1326822#/

 

A la découverte d’Amnesty International et des lanceurs d’alerte

Les élèves de 1ère ES1 ont rencontré ce mardi une correspondante d’Amnesty International dans le cadre de leur cours de DNL anglais avec Mme Laniol.

La première étape pour préparer cette rencontre a été de visionner en V.O.S.T. le film Pentagon Papers. Les élèves ont ainsi découvert la situation du premier lanceur d’alerte de l’époque moderne, Daniel Ellsberg.

Une deuxième étape leur a permis de faire au CDI des recherches plus précises sur les lanceurs d’alerte, les dangers qui les menacent, les lois qui les protègent. Ils ont aussi identifié différents lanceurs d’alerte.

Enfin le jour J est arrivé !

Mme Diard est venue au lycée rencontrer les élèves. Elle a tout d’abord présenté Amnesty International et fait un bref rappel sur les droits humains.

Puis la discussion s’est resserrée sur le thème des lanceurs d’alerte. Un court-métrage a été visionné :

Un débat d’actualité très enrichissant !

Découverte du Museum d’Histoire Naturelle

Jeudi 22 mars dernier, les secondes et premières suivant l’option DNL SVT-Anglais se sont rendus au Muséum d’Histoire Naturelle de Paris.

La journée a démarré par une visite guidée, en langue anglaise, de la Grande Galerie de l’Evolution. Après un rappel historique du concept de l’évolution, le guide conférencier a présenté les principaux mécanismes mis en jeu. Il a ensuite abordé les relations de parenté entre les êtres vivants et leur histoire évolutive retracée grâce aux témoignages de la paléontologie et de l’anatomie comparée notamment.

Après un pique-nique dans le Jardin des plantes, les élèves ont assisté à une conférence dans l’amphithéâtre Rouelle au sein du pavillon de la Baleine.

Colline Brassard, vétérinaire et doctorante en archéozoologie, leur a présenté, en anglais, les enjeux actuels de la biodiversité. Ce faisant, elle a évoqué ses travaux de recherche en craniomorphométrie de momies de chiens dans le but d’étudier les modalités des relations Homme-chien en Egypte ancienne. Un temps d’échange instructif entre les élèves et la chercheuse a clos cette journée Parisienne au Muséum d’Histoire Naturelle.

Mme Dherissard

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