Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est “Mathématiques et mouvement”, les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.
Réalisation proposée par Axel, Luis et Thibault
Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est “Mathématiques et mouvement”, les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.
Une autre production :
Réalisation proposée par Elsa et Jade
Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est “Mathématiques et mouvement”, les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.
Réalisation proposée par Mathucha
Pour cela, ils ont tout d’abord découvert la notion d’image numérique et plus précisément d’image matricielle qui est composée d’un tableau de points nommés pixels.
Puis, à l’aide du langage de programmation Python dont l’utilisation est un des objectifs du programme de mathématiques en seconde, ils ont travaillé sur le traitement d’images, avant d’écrire plusieurs algorithmes permettant notamment de fusionner des images.
Enfin, après avoir pris plusieurs photographies d’un objet en mouvement, ils ont appliqué le filtre de fusion le mieux adapté à leurs clichés afin de créer une photographie unique, mettant en valeur le mouvement étudié.
Jeu réalisé par Arthur P. de 2nde 2 à l’aide du logiciel Scratch
Objectif : Manger les burgers et éviter les fantômes .
Actions possibles :
Touche espace pour démarrer – Flèches pour se déplacer
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Jeu réalisé par Lucas G. et Melvin G. de 2nde 3 à l’aide du logiciel Scratch
Objectif : Rejoindre la fusée en évitant les obstacles.
Actions possibles : se déplacer à l’aide des flèches directionnelles du clavier.
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Jeu réalisé par Etienne M. de 2nde 3 à l’aide du logiciel Scratch
Objectif : Survivre le plus longtemps possible à bord de son vaisseau.
Actions possibles :
Joueur 1 :
– se déplacer à l’aide des flèches directionnelles du clavier.
– tirer à l’aide de la touche ‘0’ du clavier numérique.
Joueur 2 :
– se déplacer à l’aide des touches ‘q’, ‘d’, ‘z’ et ‘s’ du clavier.
– tirer à l’aide de la touche ‘Espace’.
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Jeu réalisé par Adrien C. et Romain D. de 2nde 3 à l’aide du logiciel Scratch
Objectif : Survivre le plus longtemps possible à bord de son vaisseau.
Actions possibles :
Joueur 1 :
– se déplacer à l’aide des flèches ‘gauche’ et ‘droite’ du clavier.
– tirer à l’aide de la flèche ‘haut’.
Joueur 2 :
– se déplacer à l’aide des touches ‘q’ et ‘d’ du clavier.
– tirer à l’aide de la touche ‘Espace’.
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Jeu réalisé par Anaël K. et Alexis S. de 2nde 3 avec le logiciel Scratch
Objectif : Empêcher le zombie de toucher la zone centrale.
Actions possibles :
– se déplacer à l’aide des flèches directionnelles du clavier
– tirer une flèche en appuyant sur la touche Espace.
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Saurez-vous reconnaître les professeurs de la classe de seconde 10, croqués par Eloïse C. ?
Le groupe d’enseignement d’exploration Arts du Spectacle Vivant (EEX ASV) de Madame Babarro a finalisé son projet spectacle et donne deux représentations gratuites à la salle du Tivoli de Montargis :
Le mardi 30 mai à 20h, ouvert au public
Le mercredi 31 mai à 11h, ouvert aux personnels et lycéens du Lycée en Forêt.
Ce spectacle réunit les compétences de plusieurs enseignements du Lycée en Forêt tels la danse, la musique et les arts visuels et ceci en partenariat avec les techniciens du Tivoli et le service culturel de l’AME (agglomération montargoise). En français, les élèves de seconde 6 ont participé à l’écriture.
Face au thème imposé qu’était « Le souvenir », les élèves d’EEX ASV ont choisi d’aborder les attentats survenus en France, souvenir commun mais vécu différemment par chacun. Le titre de ce spectacle : “Que reste-t-il ?”
Les élèves seront ravis de vous compter parmi le public et applaudir leur travail.
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