Madame, Monsieur,
Le lycée a reçu les représentants et élèves des classes de 2nde les vendredis 12 et 19 octobre 2018. Vous pouvez retrouver ci-dessous l’intégralité des informations qui ont été communiquées à cette occasion.
Rencontre Parents secondes dif.
Madame, Monsieur,
L’accès au self est difficile en ce début d’année scolaire et génère à la fois une attente trop longue et un temps de repas trop court pour certains élèves.
C’est pourquoi un planning de passage obligatoire des élèves au self est installé à compter du jeudi 27 septembre 2018. Ces créneaux seront affichés à de nombreux endroits.
Les élèves qui ne se présenteront pas à l’horaire indiqué et prévu seront refoulés.
Vous trouverez ci-dessous, le courrier de Monsieur le Proviseur, les ordres de passage des lundi/mardi & jeudi/vendredi.
Je vous remercie.
courrier élève
ORDRE PASSAGE CLASSE DEMI-PENSION jeudi et vendredi
ORDRE PASSAGE CLASSE DEMI-PENSION lundi et mardi
Comme chaque année, le Rotary Club de Montargis propose aux élèves de 2de et de 1ère de participer à un concours d’art oratoire.
Il se déroulera les 21 et 22 mars prochain.
Inscrivez-vous au CDI !
Pour s’y préparer, le site de M. Rigolt :
Concours d’art oratoire 2017 Lycée en Forêt/Rotary. Tous les conseils et le premier entraînement
La collecte de sang de ce vendredi 8 décembre a permis de rassembler 51 donneurs.
Une belle réussite, merci à eux !
Des élèves latinistes, hellénistes, italophones et des élèves de 1eSTL2 sont partis à la découverte de régions italiennes.
A priori tout se passe bien !
Dès sa création en 1986, le Rallye Mathématique du Centre propose une compétition mathématique entre classes ou entre groupe d’élèves de seconde et de troisième.
L’épreuve consiste à résoudre des exercices de difficultés graduées, de natures diverses tant sur le fond que sur la forme et dans lesquels l’humour et le jeu ne sont pas oubliés.
Compte tenu de l’ampleur de la tâche à réaliser, la mise en œuvre d’un travail d’équipe dans les classes ou groupes participants est une obligation. La variété des niveaux de difficulté nécessite la contribution de chacun; la cohésion du groupe classe s’en trouve ainsi renforcée.
Cette année encore, 36 élèves se distinguent :
Bravo à la seconde 9 qui est primée en se classant parmi les 5 premières classes du Loiret.
Quelques jours avant le Bac Blanc Général, 35 élèves de Terminale S, Terminale ES et Terminale L du Lycée en Forêt ont eu la chance de participer à une « journée » en immersion en CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) au Lycée Pothier d’Orléans, le mardi 22 mars.
Cette opération est le fruit d’une initiative conjointe de M Combeau (professeur de maths au LEF) et des professeurs de Pothier, en lien étroit avec M DUSSON, Proviseur Adjoint en charge des classes préparatoires du lycée Pothier et Mme Condracq, Proviseure du LEF.
Dès notre arrivée, nous avons été accueillis par Mme CHESNOY, CPE en charge des élèves de CPGE ; puis M DUSSON a présenté les grandes lignes des différentes classes prépas, leurs exigences, l’ambiance, l’internat, les horaires, …
Vingt élèves des différentes classes de TS ont assisté à des cours des premières année des CPGE, MPSI et PCSI ; cours et/ou TD de Physique Chimie, de Maths, de Sciences de l’Ingénieur, mais aussi de Langues (Allemand et Anglais) et de Français. D’autres élèves ont assisté aux cours de Français, Anglais et Maths/Informatique dans la section ECS ; 6 autres ont été répartis sur les deux classes LSUP1 et LSUP2 (filière AL) où ils ont participé à des cours de Français, Philosophie, Langues (Anglais et Espagnol), Grec (débutant ou vétéran) et « Culture Antique ». Enfin, les derniers élèves ont eux assisté aux cours de Français, d’Histoire et de Culture Antique de la filière BL.
Ils étaient accompagnés par Mme Lévy, M Dupeux et Mme Chonavel-Combeau.
L’accueil des professeurs mais aussi des étudiants fut sympathique et bienveillant ; certains de nos terminales n’ont pas hésité à prendre la parole et à participer lorsque cela était possible.
Nos élèves ont beaucoup apprécié cette journée et en ont très certainement tiré profit comme ils le disent dans leurs témoignages :
« La journée d’immersion … a été très intéressante et instructive. … Certains élèves nous ont raconté leurs parcours, nous ont expliqué ce qui les a fait venir en prépa et ce qu’ils voulaient en tirer pour leur futur métier … J’ai eu un gros coup de cœur pour la professeur de philosophie »
« Grâce à cette journée, nous avons pu découvrir de nouvelles matières, comme les Sciences de l’Ingénieur pour mon cas personnel, qui m’ont parues très compliquées au premier abord. »
« J’ai été très surprise par le niveau des classes préparatoires en anglais … je pensais que les élèves y étaient bilingues ; l’ambiance de la classe était très surprenante, car certains élèves étaient sur leurs ordinateurs portables, … Certains élèves sont venus nous expliquer le fonctionnement du lycée, des cours, … »
« Durant cette journée nous avons vu une réelle cohésion de la classe, ainsi que des professeurs très différents, certains paraissant « fous et géniaux » à la fois … Cela m’a permis de me rassurer un peu sur l’idée de la prépa que je m’en étais faite. »
« Nous avons pu faire notre propre avis sur la prépa, sans tenir compte des diverses rumeurs que l’on peut entendre à ce propos … Les élèves et professeurs ont été très accueillants et ont même su me donner envie d’aller en classe prépa. »
« Beaucoup d’entre nous avions des craintes par rapport à la prépa, et elles se sont majoritairement dissipées après cette journée. »
(Prochainement l’intégralité des témoignages de plusieurs élèves)
Cours de Maths en PCSI :
« les probabilités – formule de Bayes et Loi des Probabilités Totales »
TD de SI en MPSI
« étude de la trajectoire d’une toupie – produit vectoriel »
lien pour le Lycée Pothier : http://www.lycee-pothier.com/
lien pour les CPGE : http://www.lycee-pothier.com/index.php?option=com_content&view=article&id=53&Itemid=77
Le Rotary-club de Montargis, sous la présidence de Mme Durand et M. Merle, a remis les « Prix de l’éloquence » mardi 22 mars à l’amphithéâtre du lycée en Forêt.
Ce concours invite les lycéens à s’exprimer sur un sujet de culture générale et convaincre un jury, composé de professeurs et de membres du Rotary-club, par la qualité de l’argumentation, la richesse du vocabulaire, l’attitude face au public et le respect du sujet.
« Les manipulations génétiques sont-elles un danger pour l’humanité ? », « Peut-on se libérer du passé ? », « L’espèce humaine est-elle menacée de disparition », tels sont les sujets qui ont été soumis à nos lauréats.
Palmarès :
Bravo à tous les participants !
Mercredi 16 mars, 9 élèves de 1S1, 1S2 et 2 de 1L2, ont travaillé pendant deux périodes de 2 heures sur le sujet des Olympiades de Mathématiques au Lycée En Forêt.
Ils ont été confrontés à des exercices communs mais aussi à des exercices spécifiques à leurs filières. Et comme pour le Concours Général, rien à voir avec des sujets classiques de Devoir Surveillé, mais pour eux aussi, la réflexion personnelle a pris une place importante, et ils ont essayé de réinvestir leurs connaissances actuelles de mathématiques.
ça bosse dur !!
Témoignages :
« Les Olympiades m’ont semblé très compliquées et les questions très pointues sur certains exercices mais assez faciles sur d’autres. Le plus troublant était que sur certaines questions , on se bloque sur certaines notions de collège qui sont en théorie normalement simples pour des 1 ère S… Mais dans la globalité je dirais que les Olympiades sont vraiment un défi ( même pour des S). »
« En ce qui me concerne, j’ai trouvé cette expérience particulièrement intéressante dans le sens où nous avons eu l’occasion d’aborder les mathématiques autrement que par des formules apprises bêtement par cœur. J’ai en effet été surprise par le fait que les exercices ne demandaient par énormément de notions mathématiques, mais beaucoup de réflexion. Moi qui m’attendait à des exercices où je n’en comprendrais pas le sens, j’ai trouvé que les énoncés étaient très clairs, et encore une fois, pas besoin de connaître de formules compliquées puisque dans l’un des exercices, on nous rappelait même celle du volume de la sphère. C’est donc un concours qui est ouvert à tous, et permet de se rappeler de plein de petites notions oubliées ! »
« C’est une expérience très enrichissante car les exercices sont différents de ceux auxquels nous sommes habituellement confrontés. En effet, certaines notions sur lesquelles nous avons pu travailler sont abordées sous un autre angle, comme par exemple les suites. Enfin, je pense que la principale difficulté, outre celle des exercices, réside dans la gestion du temps car les exercices sont denses et longs. »
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