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Catégorie : Physique-Chimie

Le lycée en Forêt vu par une caméra thermique !

 

       

Le mardi 24 janvier, les élèves de 1 STL1 et leur professeur de physique-chimie Mme Poisot ont eu le plaisir d’accueillir Isabelle Moriet-Bastard (Chargée de Missions et Eco-animatrice du CPE région Centre) et Jérémy Goalic (Ingénieur Méthode & Responsable de projets Exploitation) de la société Eiffage.

Isabelle et Jérémy, intervenants privilégiés Eiffage dans le cadre du contrat de performance énergétique mené par la région, travaillent avec les enseignants. Ils mènent des actions de sensibilisation auprès des élèves.

Ce mardi, après les informations générales sur les caméras et leur utilisation, les élèves ont affronté les températures négatives (-5 °C) et ont pu manipuler les caméras thermiques et effectuer des observations.

       

Le programme de physique-chimie  en série STL privilégie l’approche pratique des notions. Les échanges thermiques sont étudiés à travers les capacités isolantes des bâtiments et des vêtements.

  

Fuite de chaleur par l’encadrement d’une fenêtre, aération d’un bâtiment, porte métallique, planchers d’un bâtiment

Les pertes thermiques par les « ponts ».

Les vêtements sont de bons isolants, à condition de fermer les vestes…

Nous remercions particulièrement Isabelle et Jérémy pour leur disponibilité et leur gentillesse.

Les 2ndes 9 en sortie aux Moulins de Graçay

(Article réalisé par des élèves de la classe : merci à eux)

Les « Grands moulins » se situent sur la rivière Fouzon à Gracay dans le département du Cher à environ deux heures de route du Lycée en Forêt.

Ils ont été construits de 1906 à 1910 sur un ancien moulin du XVIIIe siècle. Ils possèdent 20 chambres de 1 à 4 lits avec sanitaires complets, soit 58 lits, un service de restauration, 2 salles polyvalentes, 1 salle de réunion et 1 salle multimédia internet.
A Graçay nous trouvons aussi :
– la Collégiale St-Outrille et son clocher tors
– le Musée de la photo
– l’Abside St-Martin
– le Circuit des Lavoirs et des Marais

Aujourd’hui, les Moulins ont pour but de présenter la gamme complète des énergies renouvelables disponibles actuellement, en dehors de la biomasse.

Enjeux de la sortie pédagogique:
Cette sortie pédagogique avait pour but de faire comprendre l’importance des énergies renouvelables pour l’avenir. La journée était composée en quatre atelier avec deux intervenants.

Gabriel Torquet

Visite des éoliennes de Sceaux du Gatinais

Dans le cadre de la labellisation E3D, plusieurs classes de 2nde et de 1ère sont parties à la découverte de l’énergie éolienne, énergie renouvelable en plein essor puisque la France devra doubler son parc éolien pour 2025.

Au programme de la demi-journée, une conférence organisée par Akuo Energy  sur le fonctionnement d’une éolienne, le parc éolien en France et sur les métiers de cette branche porteuse.

Conférence d'Akuo energy

Conférence d’Akuo Energy

Et pour finir bien sûr, une photo au pied des éoliennes !

Champ d'éoliennes

Champ d’éoliennes

Tout est chimie !

PANNEAU 1

Quel est le point commun entre le parfum de votre eau minérale aromatisée, les nouveaux pneus de votre voiture, le travail de restauration d’un tableau de maître et les derniers médicaments contre le cancer ?

La chimie bien sûr !

vue de l'exposition

vue de l’exposition

Du 23 février au 4 mars les élèves de plusieurs classes du lycée en forêt ont profité de l’exposition proposée par Centre Sciences.

molécules

molécules

des liquides qui coulent (ou pas)

des liquides qui coulent (ou pas)

solide ou liquide?

solide ou liquide?

odeurs naturelles ou non

odeurs naturelles ou non

La chimie est partout, les élèves ont pu le vérifier à travers une approche concrète par des manipulations autour des odeurs, de la couleur, du toucher.  Les panneaux informatifs présentent les domaines d’application des avancées technologiques dans la vie courante.

 

Merci à Mmes Marion, Fouché et Saulnier pour cette exposition.

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