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Catégorie : Vie des disciplines Page 43 of 60

Découverte du Museum d’Histoire Naturelle

Jeudi 22 mars dernier, les secondes et premières suivant l’option DNL SVT-Anglais se sont rendus au Muséum d’Histoire Naturelle de Paris.

La journée a démarré par une visite guidée, en langue anglaise, de la Grande Galerie de l’Evolution. Après un rappel historique du concept de l’évolution, le guide conférencier a présenté les principaux mécanismes mis en jeu. Il a ensuite abordé les relations de parenté entre les êtres vivants et leur histoire évolutive retracée grâce aux témoignages de la paléontologie et de l’anatomie comparée notamment.

Après un pique-nique dans le Jardin des plantes, les élèves ont assisté à une conférence dans l’amphithéâtre Rouelle au sein du pavillon de la Baleine.

Colline Brassard, vétérinaire et doctorante en archéozoologie, leur a présenté, en anglais, les enjeux actuels de la biodiversité. Ce faisant, elle a évoqué ses travaux de recherche en craniomorphométrie de momies de chiens dans le but d’étudier les modalités des relations Homme-chien en Egypte ancienne. Un temps d’échange instructif entre les élèves et la chercheuse a clos cette journée Parisienne au Muséum d’Histoire Naturelle.

Mme Dherissard

Voyage en Espagne 2018 … fin

Excursion à Madrid, dernière étape avant le retour.

Plaza Mayor et Mercado san Miguel

Fin d’un beau séjour !

Voyage en Espagne 2018 … bientôt la fin

Découvrir Aranjuez !

Rallye photo à Chinchon

Puis La Casa del Labrador

En résumé, encore une belle journée, avec du beau temps.

Et vendredi, dernière journée, à Madrid, avant de prendre le chemin du retour !

Les 2nde4 en mouvement ! (5/5)

Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.

Réalisation proposée par Arty

Voyage en Espagne 2018 … suite !

Journée dans la Mancha…

Visite du musée de l’huile à Mora

A noter le contre-poids fait avec un boulet de l’armée napoléonienne !

A Consuegra, les moulins

Puis el castillo a lado de los molinos

Le vent souffle tellement qu’il chasse les nuages, pas de pluie donc !

A suivre…

 

Les 2nde4 en mouvement ! (4/5)

Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.

Réalisation proposée par Luna et Maïwen

 

Les 2nde4 en mouvement ! (3/5)

Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.

Réalisation proposée par Axel, Luis et Thibault

Voyage en Espagne 2018

Quelques nouvelles des élèves partis pour Tolède !

Après un long voyage, les voici arrivés à Burgos :

Sa cathédrale :

Le Cid :

Et la visite des souterrains :

Puis direction Tolède ce jour :

El Museo del Greco :

Les thermes :

 

Et enfin, repos !

A suivre…

 

 

Les 2nde4 en mouvement ! (2/5)

Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.

Une autre production :

Réalisation proposée par Elsa et Jade

 

Les 2nde4 en mouvement ! (1/5)

Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.

Réalisation proposée par Mathucha

Pour cela, ils ont tout d’abord découvert la notion d’image numérique et plus précisément d’image matricielle qui est composée d’un tableau de points nommés pixels.
Puis, à l’aide du langage de programmation Python dont l’utilisation est un des objectifs du programme de mathématiques en seconde, ils ont travaillé sur le traitement d’images, avant d’écrire plusieurs algorithmes permettant notamment de fusionner des images.
Enfin, après avoir pris plusieurs photographies d’un objet en mouvement, ils ont appliqué le filtre de fusion le mieux adapté à leurs clichés afin de créer une photographie unique, mettant en valeur le mouvement étudié.

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