Le mardi 16 décembre verra la fin de la collecte TERRACYCLE de matériel scolaire dans les classes car l’association ne travaillera plus avec les établissements scolaires.
Merci à Mme Plichon pour avoir géré ce projet et à Mme Morin pour cette année.
NB : les boites ne seront pas perdues : un projet de collecte PAPIER se développe !
La semaine REDUC’ GASPI organisée par la région Centre a été mise en place en collaboration avec le personnel du service de restauration.
Plusieurs défis ont été tentés afin de sensibiliser les élèves à la réduction du gaspillage :
– Une pesée du pain jeté en présence d’un éco-délégué : jeudi 26/11, 8 kg soit 20 pains et, vendredi 27/11, 11 kg soit 28 pains.
– Un défi d’apporter sa gourde au repas qui n’a pas trouvé susciter l’adhésion des élèves.
– Une constitution des menus par des élèves de première avec leur professeur de SVT. Il a été pesé :
– Un ramassage de déchets aux abords du LEF le mercredi 25 novembre. 4 volontaires éco-délégués et 1 volontaire de l’Association Sportive encadrés par Mme Morin et M. Taraud ont ramassé 15 kg de déchets triés.
M. Taraud
Présentation du travail réalisé par un élève de 1STL SPCL : dosage spectrophotométrique du colorant bleu présent dans un bonbon Schtroumpf.
Le travail réalisé avait pour but de déterminer la concentration d’un colorant alimentaire à partir de mesures d’absorbance. Pour cela, nous avons d’abord préparé une échelle de teinte à l’aide de plusieurs solutions de concentrations connues, fabriquées à partir d’une solution de bleu patenté prise au laboratoire.
Nous avons ensuite mesuré l’absorbance de chacune d’entre elles, avec un spectrophotomètre, pour modéliser informatiquement une droite d’étalonnage et déterminer la concentration en colorant du bonbon.
La lecture graphique donnait une concentration proche de 1,6 μmol·L⁻¹, ce qui correspond après calculs à environ 0,045 mg de colorant pour un bonbon.
Ce TP avait pour objectifs de nous apprendre à utiliser la loi de Beer-Lambert, tracer une droite d’étalonnage, réaliser des dilutions et à interpréter un spectre.
Cette manipulation est très importante pour mon avenir car dans mon futur métier, je veux rester dans le domaine scientifique et que je serai amenée à réaliser ce type d’analyses : mesurer des concentrations ou encore vérifier la présence de substances dans des échantillons. Ce TP représente donc pour moi une mise en situation professionnelle réelle, utilisant les mêmes méthodes que dans les laboratoires d’analyse.
Dans le cadre d’une séquence de 1er LLCE (anglais) sur la thématique « Rencontres », les élèves se concentrent sur les relations humaines lors de la Première Guerre Mondiale.
En introduction, les élèves ont été invité.e.s à réfléchir à la notion de souvenir comme moyen d’unir les gens, ici, autour de l’art.
Ils ont ainsi découvert des œuvres et en ont fait une analyse que vous pouvez découvrir dans le couloir près de la B02.
Le but étant de se souvenir et ne pas oublier ceux qui ont battu lors de cette guerre qui devait être la « der des der ».
Mme Morin et les 1er LLCE.
Après une partie de cricket et quelques volées de flèches les élèves ont pu s’essayer à la confection de Scones, célèbre gâteau anglais prisé lors du « Tea Time » ! Accompagné de confiture de fraise et clotted cream … un régal !
Sur le chemin du retour, nous avons visité le mémorial de Caen pour retracer les grandes étapes de la seconde guerre mondiale. Entre archives sonores, vidéos et objets du quotidien, les élèves ont pu s’imprégner de l’atmosphère de l’époque.
Le temps d’une dernière photo de groupe et nous voilà repartis, direction Montargis !
Mme Vidal
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