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Catégorie : Sorties pédagogiques Page 1 of 19

19/03/2026 : les élèves de l’option DGEMC au Sénat et à l’Assemblée Nationale

Après une séance de travail avec Mme Pauline Martin, Sénatrice du Loiret, le 17 novembre 2025, où les élèves ont réalisé une séance sous forme de jeu de rôle sur le thème « le Parlement est-il toujours l’auteur de la loi ? » en incarnant des députés et des sénateurs et en travaillant sur un projet de loi, à amender, à modifier, à voter… ; les élèves de l’option DGEMC ont été invités au Sénat et à l’Assemblée Nationale.

19 mars 2026, départ fébrile pour Paris. Rendez-vous en milieu de matinée au Sénat mais c’est la semaine de l’entre-deux tours des élections municipales, ce lieu de pouvoir législatif est calme, le Sénat étant en suspension des séances plénières.

Les élèves ont ainsi pu bénéficier d’une visite guidée par la sénatrice qui leur a ouvert des lieux habituellement fermés car occupés par les séances de travail des sénateurs comme l’ancienne chapelle qui sert maintenant de salle de commission des Affaires Etrangères ou bien l’hémicycle où les élèves ont pu s’installer sur les premiers bancs.

Ils ont ainsi pu échanger avec Mme Martin mais aussi avec Alban Smith, attaché parlementaire.

Après un déjeuner dans les jardins du Luxembourg, nous nous sommes dirigés vers l’Assemblée Nationale où nous avons bénéficié d’une visite guidée. La guide a su assouvir la curiosité des élèves.

Une journée bien riche où tout le monde a pu admirer ces lieux d’histoire et de pouvoir mais aussi en découvrir ou en approfondir le fonctionnement.

Texte et photos : Mme Martin

Voyage à Londres – Jour 2

Aujourd’hui, la matinée a été consacrée à la découverte de deux grands musées londoniens : le Science Museum et le Victoria and Albert Museum. Les élèves ont pu explorer de nombreuses œuvres, objets et collections illustrant différentes époques et diverses régions du monde. Au Victoria and Albert Museum, ils ont observé des styles artistiques variés, entre design, arts décoratifs et créations historiques. Au Science Museum, ils ont découvert des expositions consacrées à l’espace, aux grandes innovations scientifiques ainsi qu’à des objets anciens retraçant l’évolution des techniques et des usages.

Le déjeuner s’est déroulé sous forme de pique-nique à Hyde Park, près de la fontaine mémorial dédiée à la princesse Diana. Malgré une météo pluvieuse, le groupe a gardé le moral et profité de ce moment en plein air. Le repas s’est fait en compagnie des oies et des écureuils du parc, venus grappiller quelques bouts de sandwichs et des miettes de chips autour de nous.

L’après-midi, nous avons pris la direction de Camden Town. Ce quartier emblématique de Londres est connu pour son atmosphère alternative et créative. Les élèves ont parcouru ses marchés et ses rues animées, célèbres pour leurs façades décorées, leurs boutiques originales et leurs stands variés : vêtements vintage, créations artisanales, objets insolites et spécialités culinaires du monde entier. Les plus aventureux ont également poussé la découverte jusqu’à la célèbre statue d’Amy Winehouse, devenue un point de repère du quartier.

Une deuxième journée riche, pluvieuse et heureuse.

Texte et photos : M. Judas

Voyage à Londres – Jour 1

Nous sommes arrivés à Londres à 8h00 (heure locale) après une nuit courte mais pleine d’enthousiasme.

La matinée a commencé par une dépose du groupe en bus à la Tower of London. De là, nous avons marché jusqu’au quartier de Westminster pour admirer Big Ben et les environs emblématiques du centre politique britannique. Nous avons ensuite assisté à la relève de la garde royale devant Buckingham Palace, un moment fort du séjour. Nous avons même aperçu brièvement le roi et la reine passant en voiture, sous les yeux surpris des élèves.

Après la relève de la garde, les élèves ont bénéficié d’un temps libre dans le quartier de Buckingham pour se restaurer.

L’après-midi, nous avons traversé St James’s Park avant d’embarquer pour une croisière sur la Tamise, qui nous a conduits jusqu’au Tower Bridge. Une éclaircie bienvenue nous a permis de profiter pleinement de la vue sur les monuments londoniens depuis le fleuve.

Nous avons ensuite marché jusqu’au Shakespeare’s Globe Theatre pour une visite guidée. Le groupe a eu la chance d’assister à une répétition en direct d’une scène de Romeo and Juliet, jouée par des comédiens en préparation de spectacle.

La journée s’est terminée par une marche nocturne dans Londres, sous la pluie, avant de rejoindre le bus qui a conduit les élèves dans leurs familles d’accueil.

Une première journée dense, culturelle et mémorable.

Texte et photos : M. Judas

Accueil à l’ambassade de Grande-Bretagne

Des élèves de Terminale 8, 6 et 2 ont été reçu à l’ambassade de Grande-Bretagne à Paris dans le cadre de leur participation à la 9e édition du concours des Jeunes Ambassadeurs et Ambassadrices organisé par les Archives diplomatiques avec le soutien des préfets de région et des régions académiques.

Leur sujet :  Août 1938. Les diplomates face au péril nazi.

Les élèves, en groupes de 3 à 4, doivent imaginer et mettre en scène un dialogue entre diplomates, à Londres en août 1938 en exploitant des documents originaux des Archives diplomatiques.

Afin de parfaire leurs connaissances sur le monde diplomatique, ils ont pu rencontrer trois intervenants diplomates – Dylan, Alex et Rosie – qui ont été ravis de pouvoir présenter le monde de la diplomatie à nos élèves et qui ont fait des retours très positifs sur cette expérience.

Nous remercions également, Zoé Glazman qui a aidé le lycée en forêt à organiser cette rencontre.

Texte et photo : Mme Martin

Visite de l’entreprise INNOLATION en langue anglaise pour les élèves de la section européenne STMG

Lundi 19 janvier 2026, 17 élèves en section européenne STMG ont eu le plaisir de rencontrer les membres de la direction de l’entreprise INNOLATION, située à Amilly.

Dans le cadre de leur cours de DNL Management en anglais, ils se sont rendus dans les locaux de l’entreprise pour une visite et un entretien en langue anglaise d’une durée de 3 heures, sur les thèmes suivants : chiffres clés, ressources de l’entreprise, clients, fournisseurs, concurrents, production, leadership et style de management, avantage concurrentiel, formation, RSE (responsabilité sociétale de l’entreprise), développement durable, conditions de travail, stress au travail, culture d’entreprise, salaire, embauche et licenciement, contrat d’alternance et job d’été, flexibilité des horaires de travail, sécurité au travail, télétravail …

Un grand MERCI à :

  • Daniel SCHMITT, Président
  • Fabrice COCHET, Responsable des Opérations
  • Alexandre VIETES, Responsable Technique
  • Marie DELMONT, Office Manager

pour l’accueil chaleureux et la disponibilité manifestés à nos élèves.

Quelques photos :

Visite de la station d’épuration de Chalette

Voyage Hida en Belgique et aux Pays-Bas – avant-dernier jour

Notre voyage touche quasiment à sa fin. Nous avons aujourd’hui visité de vénérables institutions muséales néerlandaises : le Rijksmuseum, avec ses tableaux de Vermeer, de Rembrandt, et le musée Van Gogh. Demain, nous serons de nouveau en Belgique pour découvrir Bruges, surnommée la « Venise du Nord ».

Voyage Hida en Belgique et aux Pays-Bas – 3ème jour

Nous avons quitté la Belgique en mi-journée après une visite du musée Magritte, pour faire une halte à Delft, aux Pays-Bas. Voici, toujours en images, un aperçu de notre périple.

A demain !

Voyage Hida en Belgique et aux Pays-Bas – 2ème jour

Nous poursuivons notre séjour, avec le même entrain.

A demain !

Voyage Hida en Belgique et aux Pays-Bas – 1er jour

La 1ère journée du voyage Hida 2025 s’est déroulée à merveille. Et comme quelques vidéos valent mieux qu’un discours….

A demain !

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