Le CDI accueille l’exposition « Cartooning for peace, dessins pour la paix » pendant tout le mois de septembre. L’occasion d’en apprendre plus sur le dessin de presse, la liberté d’expression, le racisme, les Droits de l’Homme, etc. Et d’en débattre !
Le « Comité académique de pilotage pour l’éducation au développement durable » vient d’attribuer la mention «Engagement» au Lycée en Forêt pour 2017-2019
Cela récompense le travail et l’implication des personnels et élèves investis sur ce projet. C’est un encouragement à poursuivre nos efforts au sein d’un établissement particulièrement prédestiné à un tel engagement de par sa localisation et son nom… «en forêt ».
De manière générale l’éducation au développement durable permet d’appréhender le monde contemporain dans sa complexité, en prenant en compte les interactions existant entre l’environnement, la société, l’économie et la culture.
Cette politique éducative est menée en prenant en compte les grands enjeux du XXIème siècle, liés, par exemple, aux ressources, au climat, à la biodiversité, à la croissance démographique et urbaine, ou à l’alimentation, à la cohésion sociale, à la solidarité internationale et au développement humain.
Il s’agit ainsi de former le futur citoyen aux choix complexes qui mettent en jeu le développement durable dans son existence personnelle et dans la société dans laquelle il vit.
L’éducation au développement durable est fondée sur l’intégration des thèmes, des enjeux et des principes du développement durable dans les modalités suivantes :
– les programmes d’enseignement,
– les formations des enseignants et des personnels d’encadrement,
– les démarches globales de développement durable des écoles et des établissements,
– la production de ressources pédagogiques.
Toutes ces modalités sont soutenues par les partenariats mis en œuvre aux échelles locale par le lycée.
Dans la dynamique de généralisation de l’éducation au développement durable, la labellisation « E3D » (Etablissement en Démarche globale de Développement Durable) a été officiellement lancée par le ministère de l’éducation nationale le 29 août 2013.
Les objectifs visés à travers la labellisation E3D sont :
– mettre en valeur les projets EDD déjà existant en les appuyant sur une vraie politique d’établissement
– développer les partenariats, notamment avec les acteurs territoriaux.
Peut être considéré comme « E3D – École/Établissement en démarche de développement durable » tout établissement scolaire ou toute école engagés dans un projet de développement durable fondé sur une continuité entre les 4 modalités suivantes :
– enseignement,
– vie scolaire,
– gestion et maintenance de la structure
– ouverture sur l’extérieur par les partenariats.
C’est dans ce cadre que le Lycée en Forêt a été récompensé de la mention « Engagement» pour 2017-2019
République du Centre du 5/06/2017
Eclaireur du Gatinais 14/06/2017
Dans la dynamique des rencontres d’auteurs de BD avec les lycéens, insufflée les années précédentes par le salon de la BD « Montargis coince la bulle », le lycée a accueilli ce jeudi 1er juin trois auteurs de bandes dessinées.
Les secondes 10 ont rencontré Pierre-Henry Gomont avec sa BD « Pereira prétend » inspirée du roman d’Antonio Tabucchi. Cet ouvrage raconte la prise de conscience d’un homme confronté à la dictature de Salazar ; il pose la question de l’engagement des intellectuels.
Etienne Lécroart a rencontré les secondes 3 et les premières S4 ainsi que quelques élèves ayant participé au Prix Tangente. En effet deux BD de cet auteur « Contes et Décomptes » et « Le hasard » ont fait partie successivement de la sélection du Prix Tangente ces deux dernières années. E. Lécroart a fait partager sa passion des mathématiques et fait découvrir l’OUBAPO, ouvroir de bande dessinée potentielle, qu’il met en pratique.
Etienne Lécroart et 3 élèves ayant participé au Prix Tangente
Enfin Jeanne Puchol avec sa BD « Charonne-Bou Kadir » a rencontré les premières S2. Dans un ouvrage à mi-chemin entre la bande dessinée et le texte illustré, Jeanne Puchol évoque les derniers mois de la guerre d’Algérie, les témoignages de ses proches ; elle a enquêté sur la mémoire des victimes tout en convoquant ses souvenirs d’enfance. Un échange tout en sensibilité et en émotion avec les 1ères S2.
Pour chaque rencontre, des questions pertinentes préparées en amont par les élèves et les enseignants ont rythmé les échanges. La qualité des interventions d’une part, l’écoute attentive des élèves d’autre part ont contribué à la réussite de cette journée. Ces instants partagés ont enchanté auteurs comme élèves et enseignants.
Rendez-vous l’année prochaine pour découvrir de nouveaux auteurs talentueux !
Le groupe d’enseignement d’exploration Arts du Spectacle Vivant (EEX ASV) de Madame Babarro a finalisé son projet spectacle et donne deux représentations gratuites à la salle du Tivoli de Montargis :
Le mardi 30 mai à 20h, ouvert au public
Le mercredi 31 mai à 11h, ouvert aux personnels et lycéens du Lycée en Forêt.
Ce spectacle réunit les compétences de plusieurs enseignements du Lycée en Forêt tels la danse, la musique et les arts visuels et ceci en partenariat avec les techniciens du Tivoli et le service culturel de l’AME (agglomération montargoise). En français, les élèves de seconde 6 ont participé à l’écriture.
Face au thème imposé qu’était « Le souvenir », les élèves d’EEX ASV ont choisi d’aborder les attentats survenus en France, souvenir commun mais vécu différemment par chacun. Le titre de ce spectacle : « Que reste-t-il ? »
Les élèves seront ravis de vous compter parmi le public et applaudir leur travail.
Les élèves de 1èreS4 de Mme Roser-Deboaisne ont pu profiter d’un dispositif de Centre Sciences : « Science on tourne ! » propose des webcasts entre scientifiques et lycéens.
Une première partie a proposé des portraits de chercheurs du laboratoire de MAPMO (Mathématiques – Analyse, Probabilités, Modélisation – Orléans) du CNRS. Nous y avons découvert leurs activités, parcours, lieux de travail, etc.
Ensuite les lycéens ont pu poser leurs questions en direct à Philippe Grillot et Diarra Fall (maîtres de conférences).
Une belle découverte du métier de chercheur en mathématiques !
La séquence sera disponible en VOD sur : http://www.centre-sciences.org/CentreSciences/Scienceontourne
Le jury s’est réuni pour la délibération finale.
Les élèves ont choisi l’ouvrage qui leur a semblé mériter le plus un prix mathématique, même si l’aspect littéraire était important. Les débats ont été riches puisque les deux ouvrages restants en lice présentaient un point de vue différent : l’un montrait le rôle des mathématiques dans le dessin animé les Simpson, l’autre la place des mathématiques dans les affaires judiciaires.
Merci aux élèves participants pour leur intérêt, leur implication et leur bonne humeur !
RV l’année prochaine…
Le vendredi 28 avril 2017, les élèves de l’option danse niveau 2nde, accompagnées de Mme Chonavel (Danse) et Mme Babarro (Arts du Spectacle), ont été reçues très chaleureusement au Centre chorégraphique national d’Orléans, dans le cadre du partenariat établi entre le CCNO et le Lycée en Forêt.
Amphay Tran (attachée à la production) et Raïssa Kim (secrétaire Générale du CCNO) leur ont ouvert les portes de tous les locaux normalement interdits au public : atelier décors, loges, salles de repos, atelier costumes, salle vidéo, plateaux de travail, bureaux, etc. Un temps a été consacré aux échanges pour mettre en place les interventions de l’année scolaire prochaine.
Puis, l’après-midi a été consacré à un atelier sur le grand plateau, animé par Aïcha M’Barek et Hafiz Dhaou, chorégraphes de la compagnie Chata, actuellement en résidence au CCNO. C’était une opportunité rare et un moment privilégié vécus par nos danseuses enthousiastes !
Une visite à renouveler l’an prochain
!
Halte à Tarragone autour des vestiges romains
Les ruelles pittoresques de Tarragone
Le théâtre antique de Tarragone
Visite d’une orangeraie au Sud de Valence avec dégustation de différents agrumes
Découverte de la ville historique de Valence …
… mais aussi l’architecture futuriste de la cité des Arts et des Sciences
Journée dans le parc naturel de l’Albufera
A travers toutes ces visites, les élèves hébergés en famille, ont pu approfondir leur connaissance de la langue, de la culture et de l’économie régionale.
Merci aux élèves pour leur bonne humeur et l’implication dont ils ont fait preuve tout au long de ce beau périple !
Une belle exposition de poèmes écrits et illustrés par les élèves de la classe de 2de13 de M. Rigolt
A voir d’urgence !
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