Lycée En Forêt, Montargis

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The Opioid Crisis

En octobre 2023, toute une génération perdait l’un de ses meilleurs amis : Matthew Perry.

En effet, l’acteur de la série Friends a révélé dans un livre Friends, Loversand the Big Terrible Thing (New York : Flatiron Books, 2022) qu’il a souffert de multiples addictions et notamment d’une addiction aux opioïdes.

Comme de nombreux Américains, Matthew Perry a été pris dans un engrenage suite à la prescription d’antidouleurs. Il est devenu accro ; il avait réussi à s’en sortir grâce à son entourage, mais la prise de ketamine l’a malheureusement emporté à l’âge de 54 ans.

La crise des opioïdes a en effet ruiné de nombreuses vies. Selon le CDC, une organisation médicale officielle aux États-Unis, en 2023, 217 personnes sont mortes d’une overdose aux opioïdes.

Cette crise a commencé suite à la surprescription de ces médicaments, poussée par l’entreprise Purdue qui les produisait.

Les élèves de Terminale EURO de Mme Morin ont compris que ces médicaments sont très utiles et nécessaires pour soulager des douleurs intenses et graves, mais qu’il faut rester très attentif à la consommation. Ces médicaments sont très addictifs et peuvent donc causer des addictions.

C’est ce qui s’est passé aux États-Unis : l’entreprise Purdue a été condamnée à plusieurs reprises et son implication a été officiellement reconnue pour avoir menti sur les risques liés aux opiacés. Pour cette raison, de nombreux docteurs ont prescrit innocemment des médicaments qui ont rendu accro leurs patients. Ceux-là se sont alors tournés vers d’autres substances (illégales) et leur cas n’a fait qu’empirer.

Le but de cette séquence était d’informer les élèves et de les sensibiliser. La consommation de substances illégales n’est pas drôle ; ce n’est pas un jeu ; les risques peuvent être fatals.

La mort de Matthew Perry nous le rappelle tristement.

Les élèves ont rendu hommage à la Fondation Matthew Perry créée pour venir en aide à ceux qui sont touchés par les addictions.

Lili et Julie ont choisi d’écrire une lettre très émouvante ; Léa et Eva ont fait de superbes dessins ; Cassandre, Soraya, Noëlie, Stéphanie, Manddy et Audrey des affiches de sensibilisation alors que Raphaël nous épate avec un poème lui aussi très émouvant.

Si vous ou l’un de vos proches souffrez d’addiction, n’hésitez pas à contacter : Drogues-Info-Service

‼️ EDIT : les Américains ont publié sur le travail de nos élèves !

A lire : https://nicenews.com/humanity/matthew-perry-student-artwork-addiction/

Et si on embarquait vers le numérique ?

Ça vous dit ? Go ! 🚀

Découvrir la spécialité NSI Numérique et Sciences informatiques au Lycée en Forêt.

Prix Pierre Potier des lycéens

Le prix  Pierre Potier  des lycéens récompense, chaque année, une entreprise française du secteur de la chimie qui propose une innovation dans le domaine du développement durable. C’est l’équivalent du prix Goncourt des lycéens. Pour cela, les lycéens sont amenés à faire leur choix.  Les innovations   dans le domaine de la chimie durable sont nombreuses et elles constituent un enjeu majeur pour protéger notre planète tout en continuant à bénéficier des avancées technologiques.

21 élèves de terminale Spécialité physique-chimie du LYCÉE EN FORÊT ont participé au Prix Pierre Potier des lycéens. Ils ont effectué en octobre une présélection parmi 12 entreprises . Puis en janvier, Me Myriam ROUET – MEUNIER, Secrétaire Générale de France Chimie Centre Val de Loire est venue leur présenter les 5 entreprises finalistes afin qu’ils votent pour celle dont le projet leur paraissait le plus innovant et éco-responsable.

Me ROUET – MEUNIER a aussi présenté les nombreux secteurs d’activité de la chimie (habitation, hygiène, électronique, santé , énergie, agriculture , textiles etc…),   les métiers de la chimie, leur diversité et les formations pour y accéder en précisant aux élèves que la chimie recrute. Les élèves ont ainsi appris que la Région Centre est la 4ème région française en matière de taux d’emploi industriel avec 46% de l’effectif régional qui exerce dans le Loiret (principalement autour d’Orléans). De plus, 38% des salariés de la chimie sont des femmes, ce qui en fait un des secteurs industriels les plus féminisés.

Pourquoi choisir la spécialité NSI ?

🚀 Tu es en seconde cette année et envisage de t’orienter en première générale ?

⌛ Avant la fin de l’année scolaire, tu vas devoir choisir 3 enseignements de spécialité que tu suivras en première.

👀 Pour t’aider à te repérer, la Minute Orientation de l’Onisep décrypte pour toi la spécialité Numérique et sciences informatiques (NSI) 👆

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Source : Onisep

Présentation de PASS et de L.AS

Mercredi 21 janvier, une soixantaine d’élèves du lycée ont assisté à la présentation des études de Santé à l’université d’Orléans par M. Éric Duverger, Directeur du Département de la Formation Médicale.

Comme l’an passé, M. Duverger est venu présenter les études de PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé) et de L.AS (Licence Accès Santé) à la faculté d’Orléans.

PASS

Le PASS est l’une des deux voies pour rentrer dans les études de santé. L’autre voie est la L.AS.

Pour entrer en étude de santé, il n’y a que 2 tentatives pour chaque étudiant via le système PASS/L.AS. Le PASS décompte automatiquement une tentative, sur les deux pour rentrer dans les études de santé. Alors que les étudiants inscrits en L.AS choisissent en connaissance de leurs résultats de l’année s’ils s’inscrivent au concours ou pas.

Les métiers du numérique et de l’informatique #8

Nicolas est ingénieur en robotique.
Il conçoit des robots capables d’aider l’humain dans l’industrie, la santé ou la vie quotidienne.

Et si tu faisais pareil ?

Découvre ce métier où mécanique, électronique et informatique s’allient pour inventer le futur !

Découvrir les autres épisodes sur cette page.

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Visioconférence Parcoursup

La visioconférence au sujet de Parcoursup qui s’est tenue jeudi 15 janvier 2026 est disponible en différé ici

Portes ouvertes 2026

Article mis en avant

Option santé : ateliers menés par des étudiants en 4e année

Mercredi 14 janvier, les élèves de première et de terminale de l’option santé, ainsi que des volontaires de ces niveaux, ont participé à des ateliers de médecine encadrés par quatre étudiants en quatrième année de médecine.

La séance a débuté par un rapide cours d’anatomie durant lequel les élèves devaient identifier différents organes en français puis citer leur nom en anglais. Ils devaient également associer à chacun une pathologie possible et rappeler leur rôle dans le fonctionnement du corps humain. Nos élèves se sont particulièrement distingués en répondant avec brio à l’ensemble des questions. Bravo à eux.

Un second temps a été consacré au cœur et aux poumons : leur fonctionnement, leur importance, ainsi que les zones d’auscultation à connaître. Les élèves ont ensuite pu mettre ces notions en pratique en s’auscultant en binôme, guidés par les conseils attentifs et bienveillants des quatre intervenants.

Pour terminer, l’une des étudiantes en médecine leur a présenté deux techniques de suture, que les élèves ont pu tester à leur tour, toujours en binôme, dans une ambiance studieuse et enthousiaste.

En conclusion, cette séance dynamique, concrète et très enrichissante a rencontré un vif succès auprès des élèves, qui ont chaleureusement remercié les intervenants pour la qualité de leurs explications et de leur accompagnement.

Eclaireur du Gatinais – 21 jenvier 2026

Contribution à l’encyclopédie Universalis

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