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Auteur/autrice : P.Combeau Page 3 of 4

Concours Général de Mathématiques – 15 Mars 2016

Mardi 15 mars, six élèves de TS1, TS2 et TS3, Cassandre, Jackie, Bastien, Antoine, Sonia et Laura se sont confrontés au Concours Général de Mathématiques qui se déroulait au lycée Benjamin Franklin à Orléans.

Accompagnés par deux de leurs professeurs de la discipline, ils ont pu découvrir le contenu d’un tel concours, le plus prestigieux et le plus anciens des concours nationaux. Rien à voir avec des sujets “type bac”, mais une réelle recherche personnelle en essayant de réinvestir leurs connaissances actuelles de mathématiques.

photo concours général mars 2016 site

“Le sujet était plutôt impressionnant. Même après avoir relu certaines questions dix fois, je ne parvenais parfois pas à traduire l’énoncé en français. Toutes tentatives n’étaient cependant pas vaines et désespérées puisque quelques unes des questions ne sont pas restées sans aucune réponse de ma part.
Ce qui est sûr, c’est que les épreuves de mathématiques à venir me sembleront maintenant bien plus confortables.”

“C’est une bonne expérience, si on aime un tant soit peu les maths ! Ce concours permet de réfléchir sur un sujet qui n’a rien à voir avec ce que l’on peut faire en TS ; c’est beaucoup plus complexe, cela demande une analyse approfondie du sujet ainsi qu’une exploitation intelligente et structurée de toutes les connaissances acquises au lycée. Moi qui trouvais certains sujets “type bac” plutôt difficiles, mes 2 réponses sur les 25 questions en 5 heures m’ont fait changer d’avis !”

“Le Concours Général des Lycées est une très bonne expérience pour nous confronter à des choses vraiment différentes en matière de raisonnement et d’application générale de nos connaissances.
Il m’a permis de me montrer ce que c’était vraiment d’être en échec complet face à un problème. Ce concours permet aussi de faire comme un test blanc de ce qui peut nous attendre dans notre futur.
Il permet enfin de nous mesurer à d’autres, ayant plus ou moins le même niveau que nous, et d’un certain côté, de voir que il y a toujours un plus fort que soi.
C’est une expérience que je referais volontiers !”

“C’était un bon moment à passer, même si la difficulté était très nettement présente. La première chose que j’ai dite en revenant chez moi était “je suis crevé, mais on a fait tout ce qu’on a pu et c’était génial”. Sinon le concours était bien organisé et les professeurs qui nous ont surveillés lors de l’épreuve étaient accueillant.
En conclusion, une très bonne expérience que je n’hésiterais pas à refaire.”

“Le concours général a été une bonne expérience pour moi. Il m’a permis de me rendre compte de ce qu’est un concours. Ainsi j’ai pu m’apercevoir, que c’est une mobilisation de toutes nos connaissances. Ce qui nous permet de montrer toutes les méthodes que nous avons pu assimiler. Si on me redemandait de le refaire, je ne dirais pas non.”

J’ai trouvé le concours très intéressant. Il nous amène à réfléchir vraiment et non pas à dérouler une méthode apprise en classe. Cela nous permet de voir autre chose de plus abstrait. Ce qui était bien c’est que les questions allaient crescendo donc ce n’est pas totalement démoralisant (sauf pour le problème 2). Par contre, c’est dommage aussi qu’il soit si tôt dans l’année, car certains chapitres n’ont pas encore été traités et cela nous bloque.
Mais c’est un concours qu’il faut faire pour la curiosité.”

Pour les plus curieux d’entre vous, voici le sujet : Sujet Concours Général de Mathématiques 2016 ; et comme disait la pub, “vous avez 5 heures !!”

 

CONCOURS GÉNÉRAL DE MATHÉMATIQUES – Mardi 15 mars

Le mardi 15 mars 2016, 6 élèves de Terminale S participeront au Concours Général de Mathématiques au Lycée Benjamin Franklin d’Orléans.

Initialement créé en 1747 pour récompenser les meilleurs lycéens parisiens (garçons …), il est devenu le plus vieux et le plus prestigieux des concours nationaux.

Il distingue les meilleurs élèves des lycées d’enseignement général, technologique et professionnel.  Il valorise des travaux qui peuvent servir de référence à l’ensemble des classes, tout en suivant l’évolution de l’Education Nationale.

Les disciplines scientifiques concernées sont les suivantes : Mathématiques, Physique-Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences de l’Ingénieur, Sciences et Technologies Industrielles et du Développement Durable, Biotechnologies, Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire et Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales. Il était initialement limité au Français, au Latin, au Grec, à l’Histoire, aux Mathématiques et à la Physique …

Les candidats composent sur des sujets conformes aux programmes officiels mais dans le cadre d’épreuves plus exigeantes et plus longues que celles du baccalauréat.

En mathématiques, le concours général s’adresse aux élèves de Terminale S uniquement.

Cette année, l’ensemble des épreuves s’échelonne entre la mi-mars et le début du mois d’avril 2016.  Les résultats seront communiqués autour du 10 juillet.

En 2015, il y a eu 14 873 candidats  au Concours général des lycées, dont 3 469 en mathématiques. Cette année là, la cérémonie de remise des Prix du Concours Général s’est tenue le jeudi 9 juillet à la Sorbonne. C’est Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche qui a félicité les lauréats.

http://www.education.gouv.fr/cid23025/le-concours-general.html

logo-concours-general

https://repertoireconcours.wordpress.com/a-propos/concours-sur-epreuves/le-concours-general/

 

Témoignages d’anciens TS : “Parcours dans le domaine de la Santé”

Cette partie est consacrée aux autres types d’études scientifiques, qui ne sont ni PACES, ni Prépas, ni Licences Scientifiques :

IFSI (institut de formation aux soins infirmiers), DTS “Imagerie Médicale”,  …

Ces étudiants ont choisi d’autres parcours. Parfois après une réorientation, parfois de manière très réfléchie.

Leurs expériences sont très enrichissantes et intéressantes pour de futurs étudiants.

Extraits choisis :

“… des  études d’infirmière … Ces études me plaisent énormément “

“Il n’y a pas vraiment de concurrence au sein de ma promotion … dans l’ensemble on retrouve au contraire un bon esprit d’équipe et une bonne entraide”

“Grâce à la S, j’ai validé ma première année haut la main !”

“j’ai eu une tutrice formidable qui m’a très bien encadrée … J’ai également beaucoup apprécié cette structure où le relationnel avec les patients est primordial.”

“j’en suis sortie avec un diplôme d’ingénieur en agroalimentaire et une double spécialité: « qualité et production »”

“ne négligez pas le statut de stagiaire : à l’époque où je l’étais, le stage n’était pas rémunéré … mais cela ne m’avait pas découragé et j’avais pu montrer mes qualités : cela a porté ses fruits !”

“Je travaille … dans un domaine à mille lieux de ce que j’aurais pu imaginer à l’époque de mon BAC mais c’est un travail intéressant dans lequel je m’épanouis, avec non seulement du travail en laboratoire mais aussi sur le terrain”

Lien : temoignages-s-4-divers-scientifiques-sante  mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Prenez le temps de lire ces témoignages, ils vous prouveront qu’on peut souvent rebondir et s’épanouir …

Bonne lecture

 

Témoignages d’anciens TS : Autres types d’études “Non Scientifiques”

Cette partie recouvre des horizons très vastes, allant de l’école de marketing, en passant par STAPS, mais aussi une MANAA, une Licence de Cinéma, une école dans la Mode, un BTS “après vente automobile” …

Marketing,  MANAA, STAPS, Ecole de la Mode, Ecole d’Architecture, …

Morceaux choisis :

“… Mais je me suis rendue compte que cette licence ainsi que le système de l’université ne me correspondaient pas”

“À Staps, zéro rivalité entre les élèves, mais beaucoup d’entraide et une bonne entente”

“… je suis une mise à niveau en arts appliqués à Paris. Ça me plaît énormément ; je fais partie des meilleures de la classe”

“J’ai découvert, grâce à un cours, plusieurs métiers dont j’ignorais totalement l’existence et qui m’intéressent de plus en plus”

“je me suis trouvé une réelle passion pour l’audiovisuel, réalisation d’affiches, de spots TV/ Radio, retouche photos”

“Le projet est ce qui compte le plus au niveau de l’année (coeff 8) et si nous ne validons pas le projet on doit obligatoirement redoubler (ou le compenser avec le 2ème semestre)”

Lien :  temoignages-s-10-divers-non-scientifique  mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Bonne lecture !

Témoignages d’anciens TS : Etudes “Lettres – Langues”

Cette partie est consacrée aux étudiants qui après leur bac S se sont orientés vers ce qui leur plaisait davantage, à savoir les lettres et/ou les langues, sans parfois abandonner les mathématiques :

Classes Prépas BL (Lettres + Sciences Sociales + Maths), Licence LEA, Licence d’Anglais

Morceaux choisis :

“je suis en 2ème année de Classe Prépa littéraire au lycée Descartes de Tours. Les maths continuent de me servir pour ce qui est de la rigueur des dissertations”

“L’ambiance de la classe est vraiment bonne, pas compétitive”

“Je tente d’intégrer cette année (puis l’année prochaine en cas d’échec) l’Ecole Normale Supérieure (ENS) !”

“J’ai eu un peu de mal au début de l’année et j’ai commencé avec des notes assez basses, mais depuis début décembre j’ai bien progressé et je suis bien classée dans ma classe.”

“J’ai vraiment compris qu’il fallait travailler très régulièrement pour pouvoir progresser et s’épanouir totalement”

“Sans organisation, je n’aurais peut-être pas eu les moyens d’obtenir mon baccalauréat … Cette charge de travail, je la retrouve en licence d’anglais en surmultipliée !”

Lien : temoignages-s-8-lettres-langues  mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Ne pas croire que parce qu’on s’oriente vers les lettres ou les langues, les sciences ne vous servent plus …

Bonne lecture !

Témoignages d’anciens élèves de S : Autres types d’études : “Licence de Droit”

Cette partie est réservée aux élèves qui après un bac S ont décidé de partir vers des études de Droit :

Licences de Droit

Ces étudiants vous parlent de ce qu’ils ont vécu, des exigences de ce type d’étude, de leurs “voyages”, … .

Morceaux choisis :

“Étant un cursus sélectif, le rythme est assez intense à raison d’une trentaine d’heures de cours par semaine, droit et langues confondus”

“Le bac S, qui n’est pourtant pas littéraire, est le plus représenté sur les bancs de la faculté de droit et ayant le meilleur taux de réussite.”

“De plus, de bonnes qualités rédactionnelles et une expression écrite aideront fortement car l’écrit reste le travail majeur d’un juriste”

“je suis actuellement en L3, je n’ai jamais connu le rattrapage pour le moment car j’ai validé chacun de mes 5 premiers semestres avec une moyenne qui tournait autour de 12,5 environ”

“je conseillerais aux élèves de Terminale de cette année de commencer à prendre l’habitude de travailler seul, de façon régulière dès maintenant afin de s’habituer”

“Il n’y a pas vraiment de concurrence dans ma fac … Ceci facilite donc les relations entre élèves car on est plus dans l’entraide que dans la compétition”

Lien :  temoignages-s-9-licence-de-droit   mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Ne pas croire que parce qu’on abandonne les sciences, les études deviennent moins exigeantes, … alors, lisez ces témoignages, par curiosité.

Bonne lecture !

Témoignages d’anciens élèves de S : Etudes scientifiques : “CPGE”

Cette partie est donc dédiée aux élèves ayant une filière plus encadrée : les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (mais pas uniquement …)

MPSI, MP,  PCSI, PC, BCPST, …

Ces témoignages vous montrent ce qui est attendu dans ces filières, ce que les étudiants ressentent, mais aussi leurs réussites.

Extraits choisis :

“la première année, elle s’est vraiment bien passée. J’ai eu des résultats bien au-dessus de mes espérances et même si effectivement les élèves originaires d’Henri IV et Louis Le Grand étaient devant le premier mois”

“Je pense que c’est important de le dire aux élèves de Terminale … j’hésitais vraiment à faire une prépa parisienne et je n’ai vraiment aucun regret !”

“En première année, il y a une vraie ambiance de classe avec du soutien, de l’entraide”

“En TS, la rédaction d’un raisonnement et la rigueur dans les calculs … sont deux « choses » auxquelles je ne prêtais pas particulièrement attention au lycée mais qui sont essentielles et incontournables !!

“Les professeurs m’encourageaient à persévérer, et à chaque désillusion ma motivation augmentait.”

“Je dirai que pour réussir dans le supérieur, il faut savoir un minimum ce que l’on veut faire pour avoir une bonne motivation. Il faut également avoir de l’ambition.”

Lien : temoignages-s-3-classes-preparatoires  mise à jour le 20 octobre 2016

 

OBJECTIF AVENIR LEF

Lisez ces confidences, riches parfois surprenantes, souvent encourageantes !

Témoignages d’anciens élèves de S : “Etudes d’Économie et de Commerce”

Cette partie est consacrée aux élèves ayant suivi une filière plus orientée vers le “Commerce” :

DUT GEA, Licence d’éco gestion, DCG, HEC, Classes Prépas ECS … 

 

Voici plusieurs témoignages d’élèves ayant quitté les études entièrement scientifiques, mais dans lesquelles, pour une grande partie, la Série S a été ou est encore très utile.

Morceaux choisis :

“le bac S était clairement ce qu’il me fallait pour continuer plus loin !”

“On a eu, en fin de deuxième année, des cours en relation avec le domaine des Achats, qui m’intéressaient énormément et dans lesquels je me sentais très à l’aise”

“Depuis le début de mon Master, je suis l’intégralité de mes cours en anglais, ce qui est génial !”

“Les stages que l’on a à effectuer durant nos études sont très importants “

“le DCG demande un niveau exigeant et beaucoup d’implication. Grâce à la filière S, j’avais déjà pour habitude de travailler régulièrement, “

“Je suis très contente de la formation qui est équivalente à un « DUT TC Classique », mais avec cet avantage du double diplôme.”

Lien : temoignages-s-7-economie-commerce   mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Prenez le temps de lire ces témoignages, ils vous apporteront très certainement des idées, des conseils …

Témoignages d’anciens TS : “Licences Scientifiques”

Cette partie est consacrée aux élèves inscrits en Université :

Licence de Maths, de Maths/Infos, de Biologie, de Biochimie, de Sciences de la Vie

Ces étudiants ont choisi la “Fac” ; voici leurs parcours. Extraits choisis :

“La première année s’est très bien passée ; la seconde j’ai eu un peu plus de mal au premier semestre …  La licence 3 était plus dure mais c’est normal”

Le second semestre était plus orienté sur les maths et l’informatique (les maths étant privilégiées) avec également de la Physique.”

“Le programme est basé sur l’apprentissage de méthode de démonstration et les évaluations sont composées de restitution de théorèmes et propriétés du cours, de démonstrations de cours et d’exercices.”

“Contrairement à ce qu’on peut penser de la fac, j’ai pas mal d’heures par semaine.”

“Il n’y a pas de concurrence, mais au contraire, beaucoup d’entraide.”

Lien : temoignages-s-2-licences-scientifiques   mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Prenez le temps de lire ces témoignages, même si ce n’est pas ce type d’études que vous souhaitez poursuivre …

Bonne lecture

 

Témoignages d’anciens TS : Etudes de “Médecine – PACES”

Cette partie est donc dédiée aux élèves ayant suivi un cursus initial destiné aux études de médecine :

PACES, Pharmacie, Dentaire, … et les années suivantes !

Certains ont très bien réussi, d’autres se sont réorientés, d’autres ne font que commencer. Extraits choisis :

“Je conseille vraiment au futurs PACES d’aller travailler à la BU de médecine. Elle est très silencieuse et voir les étudiants autour de soit travailler motive vraiment ; car je sais que moi je n’arrivais pas du tout à travailler dans mon appartement …”

“dites leur qu’il faut être vraiment passionné pour tenir sur la longueur, car c’est un véritable marathon …”

“Je reste très heureuse de ce que je fais parce que je le fais pleinement et que je suis passionnée …”

“Il faut faire les bons choix. Moi je pense redoubler l’année prochaine et quitter ma prépa privée pour le tutorat …”

“Au niveau de la quantité de travail, si on est déjà habitués à travailler au lycée, la transition se vit mieux. On est obligés de travailler tous les jours le plus possible pour espérer avoir une place dans le numérus clausus …”

“ça en vaut la peine !”

Lien : temoignages-s-1-medecine   mise à jour le 20 octobre 2016

OBJECTIF AVENIR LEF

Prenez le temps de lire ces témoignages, même si ce n’est pas ce type d’études que vous souhaitez poursuivre …

Bonne lecture

 

 

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