Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.
Réalisation proposée par Arty
Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.
Réalisation proposée par Luna et Maïwen
Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.
Réalisation proposée par Axel, Luis et Thibault
Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.
Une autre production :
Réalisation proposée par Elsa et Jade
Dans le cadre de la semaine des mathématiques qui se déroule du 12 au 18 mars 2018 et dont le thème cette année est « Mathématiques et mouvement », les élèves de 2nde4 ont eu pour objectif de montrer le mouvement par la photographie.
Réalisation proposée par Mathucha
Pour cela, ils ont tout d’abord découvert la notion d’image numérique et plus précisément d’image matricielle qui est composée d’un tableau de points nommés pixels.
Puis, à l’aide du langage de programmation Python dont l’utilisation est un des objectifs du programme de mathématiques en seconde, ils ont travaillé sur le traitement d’images, avant d’écrire plusieurs algorithmes permettant notamment de fusionner des images.
Enfin, après avoir pris plusieurs photographies d’un objet en mouvement, ils ont appliqué le filtre de fusion le mieux adapté à leurs clichés afin de créer une photographie unique, mettant en valeur le mouvement étudié.
Jeu réalisé par Lucas G. et Melvin G. de 2nde 3 à l’aide du logiciel Scratch
Objectif : Rejoindre la fusée en évitant les obstacles.
Actions possibles : se déplacer à l’aide des flèches directionnelles du clavier.
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Jeu réalisé par Etienne M. de 2nde 3 à l’aide du logiciel Scratch
Objectif : Survivre le plus longtemps possible à bord de son vaisseau.
Actions possibles :
Joueur 1 :
– se déplacer à l’aide des flèches directionnelles du clavier.
– tirer à l’aide de la touche ‘0’ du clavier numérique.
Joueur 2 :
– se déplacer à l’aide des touches ‘q’, ‘d’, ‘z’ et ‘s’ du clavier.
– tirer à l’aide de la touche ‘Espace’.
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Jeu réalisé par Adrien C. et Romain D. de 2nde 3 à l’aide du logiciel Scratch
Objectif : Survivre le plus longtemps possible à bord de son vaisseau.
Actions possibles :
Joueur 1 :
– se déplacer à l’aide des flèches ‘gauche’ et ‘droite’ du clavier.
– tirer à l’aide de la flèche ‘haut’.
Joueur 2 :
– se déplacer à l’aide des touches ‘q’ et ‘d’ du clavier.
– tirer à l’aide de la touche ‘Espace’.
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Jeu réalisé par Anaël K. et Alexis S. de 2nde 3 avec le logiciel Scratch
Objectif : Empêcher le zombie de toucher la zone centrale.
Actions possibles :
– se déplacer à l’aide des flèches directionnelles du clavier
– tirer une flèche en appuyant sur la touche Espace.
Cette réalisation fait suite à un travail effectué dans l’enseignement d’exploration Informatique et Création du Numérique qui a pour objectif principal d’acquérir une culture numérique et de découvrir la science informatique.
Remarque : Pour visualiser l’animation avec le navigateur Google Chrome, il est nécessaire d’activer le Plugin Flash (dans Paramètres, paramètres avancés puis paramètres de contenu).
Règle du jeu : Un jeu de hasard consiste à jeter dix fléchettes au hasard sur une cible. 
Toucher le disque du centre rapporte 5 points, toucher le reste de la cible rapporte 2 points. De plus, on suppose qu’il est impossible de rater la cible.
L’objectif est d’obtenir le plus grand score.
Les élèves de seconde 4 ont d’abord écrit un algorithme simulant ce jeu puis l’ont programmé sur leur calculatrice.
Voici un aperçu du jeu ainsi obtenu, le lancer d’une fléchette étant effectué dès qu’on tape sur la touche ‘Espace’ :
Le meilleur score réalisé par les élèves de seconde 4 est 41 .
Réussirez-vous à faire mieux ??
Télécharger ici le programme pour les calculatrices TI.
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