Jour : 5 février 2016

Sortie au Lac des Closiers

Ile du Prieuré

Dans le cadre de la labellisation E3D, une sortie de sensibilisation à la protection de la biodiversité a été organisée le 03 février pour les 2nde4 de M.Gouilleaux (professeur de SVT), et le 05 février pour les 2nde5 de Mme Creusot (professeur de SVT). Cette sortie est organisée par des étudiantes en BTS GPN (Gestion et Protection de la Nature) du Lycée Agricole Les Barres.

Sortie au lac des Closiers

Sortie au lac des Closiers

Au programme de cette journée de sensibilisation :

  • les plantes invasives et la lutte contre ces plantes

Plantes invasives

  • les roselières
La roselière et ses enjeux en terme de biodiversité

La roselière et ses enjeux en terme de biodiversité

  • la décomposition du bois mort
Grâce à un petit jeu de rôle, les élèves prennent conscience du rôle de la décomposition du bois mort

Grâce à un petit jeu de rôle, les élèves prennent conscience du rôle de la décomposition du bois mort

  • les mares forestières et les boisements humides :
Forêt de peupliers, souvent parasités par le gui.

Forêt de peupliers, souvent parasités par le gui.

Les élèves ont ainsi pu prendre conscience de la biodiversité locale de l’île du Prieuré (île fermée au public) et de l’importance de la sauvegarde de cette biodiversité, grâce aux actions menées par les étudiantes du BTS GPN qui nous encadraient.
L’occasion aussi de pouvoir observer la flore et la faune (traces de pic vert, d’insectes…).

Nous remercions les étudiantes du BTS GPN qui ont réussi à nous transmettre leur passion !

Sortie à la station d’épuration de Châlette s/Loing

Jeudi 28 janvier, les élèves de 2nde12 qui suivent l’enseignement d’exploration « Biotechnologies » sont partis visiter la station d’épuration de Châlette, en compagnie de Mme Le Guilcher (professeur de biotechnologies), Mme Lebert (professeur de physique-chimie), Mme Creusot (professeur de SVT) et Mme Prochasson (préparatrice du laboratoire STL).

Visite des extérieurs

Malgré la pluie, les élèves ont visité les structures à l’extérieur afin de comprendre le fonctionnement d’une station d’épuration, et faire le lien avec leur enseignement de Biotechnologies. Tout d’abord, cette sortie a permis de prendre conscience d’une certaine pollution inappropriée de l’Environnement, notamment des eaux d’évacuation des infrastructures urbaines : ces voies ne sont pas faites pour recevoir des déchets (exemples : huiles, produits d’hygiène féminine, lingettes pour enfants,…). Cela a été une prise de conscience pour certain(e)s. Chaque produit à une voie de gestion des déchets telle que : déchetterie, poubelles jaune/verte/bleue, poubelle noire,…

De plus, la station d’épuration utilise des procédés biologiques (utilisation de microorganismes, comme les bactéries) pour l’élimination des déchets des eaux usées, mais également des procédés physico-chimiques (floculation, décantation).

François nous explique le principe de décantation

François nous explique le principe de décantation

Suite à cette sortie, il est envisagé de créer une mini-station d’épuration en TP de Biotechnologies, pour réinvestir et encore mieux visualiser, les connaissances reçues lors de la sortie. Des recherches informatiques sont également envisagées, pour les stations de traitement des eaux en eau potable.

Cette sortie a également été l’occasion pour la classe de 2nde12 de rencontrer des anciens élèves du Lycée en Forêt puisque François, notre guide, et Camille, autre agent intervenu lors de la sortie, y ont passé leur bac ! Les élèves ont donc pu découvrir un panel de débouchés après un bac STL, qu’ils sont nombreux à vouloir suivre.

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