02 36 84 99 20 - ce.0450040z@ac-orleans-tours.fr

Auteur/autrice : Etienne DAVY

Orientation post-bac et Parcoursup : échange avec deux anciens élèves du Lycée en Forêt

Vendredi 23 février, à l’occasion d’une séance sur le thème de l’orientation post-bac, deux anciens élèves de Terminale STMG du Lycée-en-Forêt, Aylin Aytac et Romain Malin, ont échangé activement avec les élèves de Terminale STMG 6 sur leur parcours d’études.

Tous deux en BUT GEA (Bachelor Universitaire de Technologie de Gestion des Entreprises et Administration), ils ont illustré les contenus des enseignements, le rythme de travail, l’organisation nécessaire en vue d’alterner l’activité professionnelle et les études, et ceci tout particulièrement pour Romain Malin désormais en deuxième année de ce cursus d’études supérieures.

De même, ce sont aussi la vie étudiante, les activités associatives et les projets divers à l’université et en dehors de celle-ci qui ont éveillés l’intérêt de nos futurs étudiants !

LE BUT GEA offre la possibilité d’effectuer des parcours différenciés à partir de la deuxième année : du contrôle de gestion au pilotage des ressources humaines, en passant par la comptabilité fiscale et financière mais encore l’entrepreneuriat et le Management. Une véritable porte ouverte à nos élèves de Terminale STMG.

Un grand merci à ces étudiants qui ont le souci de partager leur expérience avec nos élèves !

Des élèves en Terminale STMG à la rencontre d’un professionnel d’Hutchison

Jeudi 8 février 2024, dans le cadre du cours de Management, Sciences de Gestion et Numérique (MSGN) de la classe TSTMG6, Monsieur Vautrelle, Chef de projet au sein d’Hutchinson, s’est prêté au jeu d’un échange riche avec les élèves, présentant les activités de l’entreprise et répondant à plus d’une trentaine de questions sur le thème des choix d’organisation de production.

Ce sont de nombreux aspects qui ont été ainsi illustrés à l’aide du retour d’expérience professionnel de Monsieur Vautrelle : flexibilité, productivité et qualité, essentiels à la pérennité de l’activité industrielle.

La qualité de l’échange avec les élèves a été appréciée par ce professionnel. Les questions ont été particulièrement ciblées. Parmi les questions formulées par les élèves, on citera par exemple celle-ci :

Pouvez-vous décrire comment Hutchinson s’engage en faveur du développement durable dans le cadre de son processus de production, en tenant compte des aspects sociaux et environnementaux ?

Sans nul doute que cette rencontre contribuera à la préparation des élèves à leur épreuve de spécialité du mois de juin prochain !

Fièrement propulsé par WordPress & Thème par Anders Norén