Catégorie : SVT

Opération « 1 000 chercheurs dans les écoles »

Mardi 28 novembre , Gonzalo Cordova, chercheur de l’Institut de Myologie situé au cœur de l’Hôpital de la Pitié-Salpêtrière de Paris, est intervenu au lycée en forêt dans le cadre de l’opération « 1000 chercheurs dans les écoles » organisée par l’AFM-Téléthon en partenariat avec l’Association des Professeurs de Biologie et de Géologie (APBG).

Celui-ci a animé une série de conférences en langue anglaise auprès des élèves de seconde, première et terminale suivant l’enseignement de DNL SVT-Anglais puis a terminé sa journée par une intervention destinée à l’ensemble des classes de 1ère scientifique.

Après avoir abordé quelques notions de génétique, il a notamment présenté les avancées récentes dans le domaine des biothérapies innovantes telles que la thérapie génique utilisant un nouvel outil prometteur appelé « CRISPR-Cas9 » ainsi que la thérapie cellulaire. Au gré de ses interventions, il a pris le temps d’évoquer le rôle de l’AFM-Téléthon dans la recherche contre les maladies génétiques rares.

Par la suite, les élèves ont pu échanger avec lui sur son quotidien de chercheur, son parcours ainsi que sur les différents métiers de la recherche. Gonzalo Cordova a ainsi donné aux élèves des informations concrètes et utiles pour établir ou affiner leur projet d’orientation. Et qui sait, il aura peut-être éveillé quelques vocations.

Mme Dhérissard

 

Les élèves de Tle S visitent le musée de la préhistoire de Nemours (77).

Tous les élèves de toutes les terminales S du lycée « en forêt », accompagnés de leur professeur de SVT, ont pu profiter d’une visite du musée de Nemours entre le 3 février et le 3 mars 2017.

La visite comportait deux parties.

La première permettait d’étudier des crânes de fossiles appartenant à la lignée humaine, des objets trouvés à proximité des fossiles, des documents exposant leur lieu de répartition ou leurs conditions de vie. Des mesures ont été faites sur des crânes à échelle réelle par les élèves et ont permis, par comparaison, de retracer une partie de l’histoire de la lignée humaine. L’aspect intéressant de ce TP est qu’il a été mené par des spécialistes de cette histoire, sur du matériel réel ou proche de la réalité.

 

La deuxième partie a consisté en la visite du musée. Actuellement, le musée expose (temporairement) des photos de gravures sur pierre, photos prises en forêt de Fontainebleau, pierres gravées par des hommes préhistoriques. La présentation est très attrayante. La graphie intéressante à découvrir.

 Un exemple de photo de gravure visible en forêt de Fontainebleau.

En fin de visite, les élèves ont pu essayer d’allumer un feu, sans objet « moderne », à partir de deux fragments de bois par friction. La technique de percussion de la pyrite a été montrée. Plus facile à dire qu’à faire !

 

Un peu de patience, on y arrive.

Les élèves ont pu aussi s’essayer au lancer de sagaie avec un propulseur. La cible, non mouvante, n’a pas été souvent touchée. 10 minutes de tentatives n’ont pas suffi à l’acquisition de cette méthode bien différente du lancer de javelot, paraît-il.

Le lancer de sagaie avec un propulseur.

G. Creusot, JP Gouilleaux, C. Mamert.

Les 2ndes 9 en sortie aux Moulins de Graçay

(Article réalisé par des élèves de la classe : merci à eux)

Les « Grands moulins » se situent sur la rivière Fouzon à Gracay dans le département du Cher à environ deux heures de route du Lycée en Forêt.

Ils ont été construits de 1906 à 1910 sur un ancien moulin du XVIIIe siècle. Ils possèdent 20 chambres de 1 à 4 lits avec sanitaires complets, soit 58 lits, un service de restauration, 2 salles polyvalentes, 1 salle de réunion et 1 salle multimédia internet.
A Graçay nous trouvons aussi :
– la Collégiale St-Outrille et son clocher tors
– le Musée de la photo
– l’Abside St-Martin
– le Circuit des Lavoirs et des Marais

Aujourd’hui, les Moulins ont pour but de présenter la gamme complète des énergies renouvelables disponibles actuellement, en dehors de la biomasse.

Enjeux de la sortie pédagogique:
Cette sortie pédagogique avait pour but de faire comprendre l’importance des énergies renouvelables pour l’avenir. La journée était composée en quatre atelier avec deux intervenants.

Gabriel Torquet

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Sortie aux Grands Moulins de Gracay

Dans le cadre de la labellisation E3D, une sortie aux Grands Moulins de Gracay (18) était organisée en partenariat avec Eiffage Energie. L’occasion pour les élèves de la 2nde 2, accompagnés de Mme Fabre, professeur d’histoire-géographie, M.Grobol, professeur de mathématiques, et Mme Creusot, professeur de SVT, de découvrir un lieu unique dédié au développement durable.

Moulin de Gracay

Moulin de Gracay

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Visite des éoliennes de Sceaux du Gatinais

Dans le cadre de la labellisation E3D, plusieurs classes de 2nde et de 1ère sont parties à la découverte de l’énergie éolienne, énergie renouvelable en plein essor puisque la France devra doubler son parc éolien pour 2025.

Au programme de la demi-journée, une conférence organisée par Akuo Energy  sur le fonctionnement d’une éolienne, le parc éolien en France et sur les métiers de cette branche porteuse.

Conférence d'Akuo energy

Conférence d’Akuo Energy

Et pour finir bien sûr, une photo au pied des éoliennes !

Champ d'éoliennes

Champ d’éoliennes

Sortie au Lac des Closiers

Ile du Prieuré

Dans le cadre de la labellisation E3D, une sortie de sensibilisation à la protection de la biodiversité a été organisée le 03 février pour les 2nde4 de M.Gouilleaux (professeur de SVT), et le 05 février pour les 2nde5 de Mme Creusot (professeur de SVT). Cette sortie est organisée par des étudiantes en BTS GPN (Gestion et Protection de la Nature) du Lycée Agricole Les Barres.

Sortie au lac des Closiers

Sortie au lac des Closiers

Au programme de cette journée de sensibilisation :

  • les plantes invasives et la lutte contre ces plantes

Plantes invasives

  • les roselières
La roselière et ses enjeux en terme de biodiversité

La roselière et ses enjeux en terme de biodiversité

  • la décomposition du bois mort
Grâce à un petit jeu de rôle, les élèves prennent conscience du rôle de la décomposition du bois mort

Grâce à un petit jeu de rôle, les élèves prennent conscience du rôle de la décomposition du bois mort

  • les mares forestières et les boisements humides :
Forêt de peupliers, souvent parasités par le gui.

Forêt de peupliers, souvent parasités par le gui.

Les élèves ont ainsi pu prendre conscience de la biodiversité locale de l’île du Prieuré (île fermée au public) et de l’importance de la sauvegarde de cette biodiversité, grâce aux actions menées par les étudiantes du BTS GPN qui nous encadraient.
L’occasion aussi de pouvoir observer la flore et la faune (traces de pic vert, d’insectes…).

Nous remercions les étudiantes du BTS GPN qui ont réussi à nous transmettre leur passion !

Sortie des TS au Musée de Nemours

Du 14 au 18 septembre 2015,  les quatre classes de terminale scientifique se sont rendues au Musée de la Préhistoire de Nemours. Ces sorties étaient réalisées dans le cadre du programme de Sciences de la Vie et de la Terre par Mme Azzouz, Mme Creusot, Mme Dhérissard et Mme Mamert.
Les élèves ont pu profiter d’une visite de l’exposition éphèmère « Neandertal l’Européen »

Homme de Neanderthal

Homme de Neanderthal

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